监测学科领域新增至9个

　　国家义务教育质量监测方案修订

　　新快报讯 记者王娟 邓善文报道 日前，教育部印发《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》（下称方案），对四年级和八年级学生进行监测的学科领域新增至9个，包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康，实现了“五育并举”全覆盖。每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。

　　考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征等，方案明确监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生。

　　新方案拓展学科领域，根据学生德智体美劳全面发展的培养目标和义务教育课程方案实施情况，对标《义务教育质量评价指南》，增加了劳动教育、心理健康和英语三个学科领域，最终确定德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康为监测的9个学科领域，实现了“五育并举”全覆盖。

　　监测的主要内容有两大方面，一方面是学生在9个监测学科领域的发展质量状况。二是影响学生发展质量的相关因素，如各学科领域的课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等。