文/羊城晚报记者 蒋隽

　　今年的高三学生，生于非典，考于新冠，的确有点坎坷。离高考只有百日了，结合疫情，今年高考哪些题目要重点复习？如果疫情作为考点进入高考，会以什么方式呈现？深圳中学语文科组的老师，为高三学子拟订了一份疫情相关备考建议和模拟题目。

　　命题猜想

　　针对这场全民参与的战役，命题者可能会以此为背景，从中取材，通过各类题型在科学和人文领域进行命题，来达到“立德树人”和考查“核心素养”的目的。

　　科学领域：科普防疫知识；学会健康生活，提高维护健康的能力；学会尊重科学、尊重科学家；正确认识人类的生存环境；新科技在战胜疫情中的作用。

　　人文领域：引导学生在团结协作、勇于面对、坚守职责、无私奉献、公民义务、国际合作、保护自然等方面进行认识和思考；启发学生反思人类在与病毒的博弈过程中的思维与行为，学会科学、理性地看待问题。

　　题型猜想

　　深中认为可以命题的阅读材料和题型主要有：

　　实用类文本阅读。可以选择相关的科普文、新闻、评论等材料组合，形成非连续性文本。

　　文言文阅读。可以选择古代与瘟疫作斗争的文献资料和人物事迹，如苏教版选修课本就有曾巩的《越州赵公救灾记》。

　　语言运用题。三个大题均可选择与新冠肺炎疫情相关的材料来命题。如语段综合、语段缩写与扩写、填写句子、语言表达得体、图文转换等。

　　写作题。可以围绕抗击疫情的大背景，设置情境，提供材料，来命制任务驱动型作文题目。或针对某种现象阐述自己的认识与思考，或选择观点辩证分析，或采用立论与驳论相结合的方法来评论事件。文体可以是书信、发言稿、倡议书、时事评论等。

　　备考建议

　　如何备考？深中语文组老师建议：

　　关注时事。了解有关疫情的科学常识，辨别真伪，并在实践中应用；了解各个领域的人们在战胜疫情的过程中的表现，包括为此牺牲的英雄、一线的医护人员、普通的民众等。

　　独立思考。站在当下和人类历史的角度，思考这场疫情带给我们的经验和教训。

　　搜集素材。整理有关战胜疫情的先进人物和感人事迹的材料，形成写作素材。

　　紧扣考纲。知识点依然以考试大纲为准，要地毯式复习，以不变应万变。

　　作文题

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　2020年伊始，中国暴发新型冠状病毒疫情，7万以上的人被感染，1000多人死亡；澳大利亚持续不断的山林大火，导致近10亿只考拉、袋鼠等被活活烧死，70万只蝙蝠黑压压涌向市区；美国出现10年来最严重的流感，1900多万人感染流感，至少1万人死亡；在非洲，有不少于3600亿只的蝗虫光顾，而这个数字还在急速上升中，上千万人可能遭受史无前例的粮食危机。

　　这无疑是大自然给人类再次敲响了警钟，忠告人类要时刻认清自己的位置，克制欲望。大到整个宇宙，小到地球上的一片树叶、一滴水，我们都要怀着一颗敬畏之心去看待。否则，我们就会受到惩罚。

　　请结合材料内容，以“给地球居民的一封公开信”为副标题，写一篇文章。

　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。