华工吴贤铭智能工程学院创新实践课堂

　　文/羊城晚报记者 孙唯 陈亮

　　图/华南理工大学提供

　　近日教育部审批通过暨南大学、华南农业大学、广东技术师范大学、广州大学、广东石油化工学院、广东工业大学新增人工智能专业。相关高校表示，开设人工智能专业，一方面可以服务地区行业建设，另一方面将为粤港澳大湾区建设提供强有力的人才和智力支撑。

　　发挥特长，服务地区行业建设

　　教育部指出，要以解决人工智能重大理论和实践应用问题为牵引，促进人工智能基础理论研究，加快人工智能领域科技成果在重点行业领域的转化应用。广东高校近年来发挥特长，为地区、行业建设添上人工智能这把“火”。

　　华南农业大学紧扣农业特色，计划培养具备人工智能创造性思维、具备人工智能技术理论和AI赋能应用能力的人工智能专业人才。“该专业的获批，将加速我校农业特色学科与人工智能技术的交叉融合，为我国农业人工智能领域、岭南地区农业现代化发展以及粤港澳大湾区建设提供强有力的人才和智力支撑。”华农相关负责人说。　　 

　　人工智能不是闭门造车。近年来，广东技术师范大学充分利用其应用型本科的优势特点，进军高职、中职智慧教育。该校计算机科学学院院长赵慧民教授举例说，广技师面向高职中职学校，根据学校人工智能学科点和研究方向，利用声音识别技术检测课堂学生的关注度、兴趣点，还能给学生提供知识图谱的推荐等。赵慧民表示：“我们把计算机学院软件工程、数据科学等资源整合进人工智能专业，希望能够服务智慧城市建设、智慧制造、智慧教育等领域。”

　　紧密结合院校特长，发展人工智能学科是不少高校的选择。广东石油化工学院电信学院院长孙国玺表示，近年来，学院与茂名石化合作，利用人工智能在石化安全监测、智慧巡检等方面有较大突破。孙国玺表示，未来，学校将把创新贯穿到人工智能专业学生的大学四年学习，把本科生培养成服务石化建设的高水平应用型本科人才。

　　“人工智能+X”助力大湾区建设

　　教育部在《通知》中强调，要“构建基础理论人才与‘人工智能+X’复合型人才并重的培养体系”。华南理工大学广州国际校区吴贤铭智能工程学院副院长谢龙汉指出：“X的范围很广泛，可以指机械、电子、材料、医学、教育等各行各业，由人工智能为X‘供血再造’。” 按照华工的教学设计，人工智能专业在大一、大二教学基本理论知识，大三之后结合X，例如控制、自动化、机械、电子等工程类内容加以实践，让学生打下扎实的应用基础。

　　“人工智能+X”也给高校的新工科建设提供了新的思路。广州大学相关负责人表示，近年来，广大深度融入粤港澳大湾区建设战略和发展需求中，2017-2019年相继新增机器人工程、数据科学与大数据技术等专业。“此次获批增设人工智能等两个新工科专业，使工学专业在全部专业中的比例显著提升，将有效带动学科专业结构和学科体系的持续优化。”该负责人表示。

　　此外，广东人工智能学科建设不仅会服务粤港澳大湾区，未来还可能辐射“一带一路”沿线城市。暨南大学智能科学与工程学院院长屈挺教授表示：“未来五年，我们将把人工智能产业学院打造成为汇聚国际高端人才，具有国际一流水平的人工智能人才培养基地与创新高地。率先建设成为粤港澳大湾区人工智能领域首屈一指的创新明珠，服务东南亚，并辐射‘一带一路’沿线城市。”