羊城晚报记者 孙唯 实习生 洪羽忻 黄思韵　　

　　近年来，中外合作办学、香港内地合作办学（以下简称“合作办学”）院校和项目不断优化发展，为学生提供多元化的升学途径。与去年相比，今年合作办学的高考招生录取情况有哪些新变化？反映出哪些趋势？

　　合作办学招生趋势向好

　　从今年的投档情况来看，虽然部分中外合作办学高校“招生遇冷”，但整体招生趋势向好。

　　今年，广东以色列理工学院本科批次物理类招生未满档，缺额53人，接近物理类总招生人数的50%。深圳北理莫斯科大学本科批次物理类招生缺额8人，接近物理类总招生人数的60%；历史类招生缺额3人，为历史类总招生人数的75%。此外，香港中文大学（深圳）在提前批招生中的投档排位也有所下滑，最低排位分别在物理类、历史类较去年下降459名、70名。

　　部分合作办学高校机构在经历去年录取最低排位大“跳水”的情况后，今年不仅一次性投档满额，且录取最低排位呈上升趋势，生源整体向好。温州肯恩大学去年在粤物理类招生最低排位约为13万名，在今年物理类院校专业组录取最低排位则升至8万名左右。宁波诺丁汉大学去年对粤物理类招生最低排位为44882名，今年在粤物理类招生的院校专业组最低排位也上升了约2000名。暨南大学伯明翰大学联合学院录取分数相比去年大幅提升，录取最低分排位回到原有的26000名左右。

　　因课程、语言、留学、就业等方面的优势，一些高水平大学中外合作办学专业受到考生追捧，投档分居高不下。比如，中国人民大学（苏州校区）今年在本科批次物理、历史类最低投档线分别为630分、595分。华南师范大学今年在物理类招生专业中设置了两个中外合作办学专业组，其中，涵盖软件工程、人工智能、信息管理与信息系统专业的专业组，最低投档排位较去年提高了4527名。

　　此外，不少考生将目光投向新增的中外合作办学专业。今年，深圳大学在本科批次物理类新增3个中外合作办学专业为同一个专业组，包含金融科技、电子商务和信息管理与信息系统专业，该专业组投档最低分为581分、最低排位为37185名。广州航海学院新增与芬兰中央应用科技大学合作开设的计算机科学与技术专业，所在物理专业组投档最低分为494分、最低排位为152283名。

　　合作办学培养模式多样

　　作为引进国外优质高等教育资源的重要路径，中外合作办学的培养模式也逐步从简单的“2+2”（国内2年，国外2年）、“3+1”（国内3年，国外1年）模式，转向更稳定的国际化师资引进、国际化的课程体系建设，与国内教育体系进一步融合。

　　疫情下，为满足学生多元需求，不少院校开设多种中外合作人才培养模式，报考热度有所上升。南京审计大学在“3+1”模式项目外，于2020年新增和法国SKEMA商学院合作设立的国际联合审计学院，采用“4+0”模式，开展本科学历教育，其项目所在专业组今年位于普通类（历史）专业组最高位次9262名，比去年上升了388名，并与另一专业组拉开4637名的差距。

　　华南师范大学联合培养创新班更是采用“4+0”或“2.5+1.5”“2+2”培养模式，让学生可选择在国内完成四年本科，获得本校的学位证和毕业证；也可在达到一定条件后，选择赴国外联合培养大学修读双学位课程，获得双方学校的学士学位及本校的本科毕业证书。今年，华南师范大学开设有网络与新媒体、财务管理等专业的中外联合培养创新班热度不减，普通类（历史）最低投档分为555分，普通类（物理）最低投档分为583分。

　　随着中外合作办学更加注重内涵建设，本硕连读中外联合培养项目也成为越来越多学生的新选择。上海交通大学巴黎卓越工程师学院设置了信息工程、机械工程、能源与动力工程三个专业，形成4年本科和2.5年硕士研究生贯通的培养计划，其所在专业组今年最低投档线为660分，最低排位为961名。广州航海学院也与澳大利亚悉尼科技大学、德国德累斯顿国际大学等多所大学合作开展了“4+1”或“3+2”模式本硕连读中外联合培养项目，在普通类（物理）中，其计算机科学与技术专业所在组超越多个同批次非合作办学专业组，最低投档线为509分。