广州城建职院学生在2022年全国职业院校技能大赛高职组“市场营销技能”赛项上斩获一等奖

　　文/崔文灿 蔡荠萱  图/学校提供

　　今年9月，甘肃兰州，由教育部主办的2022年全国职业院校技能大赛高职组“市场营销技能”竞赛激战正酣。来自全国各地的63支队伍同台竞技。最终，广州城建职业学院（以下简称“广州城建职院”）参赛团队以排名第二（广东省第一）的佳绩，斩获一等奖，取得了历史性突破。同时，该校进入今年全国职业院校技能大赛的另外三支团队也分别获得三等奖。

　　今年7月，第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛省级决赛在东莞举行，本届大赛报名项目、参赛人数均创历史新高。最终经过激烈角逐，广州城建职院2个项目荣获金奖、10个项目获得银奖，金银牌总数位居全省高职院校第二名。

　　近年来，广州城建职院在各项技能大赛和高水平大学生创新创业赛事中大放异彩。无论是中国第一届职业技能大赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，还是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，广州城建职院频频出现在获奖名单上，包揽金银铜奖。

　　夺金的奥秘是什么？这所学校培育人才又有什么“硬功夫”？

　　深化“岗课赛证” 融通

　　学校秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的理念，构建了“国家-省-校-院-专业”五级大赛体系，充分发挥大赛对教学改革和专业建设的引领作用，引导教师研究各类技能大赛赛项规程、技术规范等，将技能大赛中的新技术、新标准、新规范与课程标准相融合，将技能大赛中的技能点与教学中的知识点相融合，将大赛训练方法与日常教学方法相融合、将大赛评价标准和教学考核标准相融合，通过推进“课赛融通”人才培养模式改革，提升学生的专业技能和综合素质。同时，学校以“职业技能竞赛月”活动为抓手，营造“崇尚技能、追求卓越”的大赛氛围，激励学生“走技能成才、技能报国之路”，使学生在各项技能大赛中捷报频传。

　　激发学生创新创业新动能

　　在广州城建职院，“以赛促创”不再是纸面上的理论，而成为实实在在激发学生创新创业的“新动能”。全国性的创新创业大赛，不同专业之间的跨界融合，正是检验学生获取和应用社会资源的能力，拓展和强化沟通协调组织管理能力的一次“大考”。

　　学校坚持把创新创业教育融入人才培养全过程，构建了“赛、学、教、创”四位一体的创新创业育人模式，实施“双创重点项目培育计划”，组织企业专家与师生高频、深度、多样化互动，协同孵化双创项目，构建校外创新创业导师矩阵，建立专门对接渠道，推动导师与团队深度对接，助力学生双创能力提升，使越来越多创新创业型人才在学校涌现。

　　近年来，学校在各项高水平大学生创新创业赛事中频获大奖：在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中夺得国赛金奖2项、银奖2项、铜奖3项，获得省赛金奖5项、银奖24项、铜奖28项、优胜奖31项，连续八届获省优秀组织奖；在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中夺得国赛金奖1项，获省赛金奖9项、银奖32项、铜奖50项、优胜杯3项等。

　　“我们争金夺银、敢打敢拼的竞赛氛围逐渐浓厚；以赛促学、赛学一体的竞赛理念逐渐形成；组织严密、措施得力的竞赛保障体系逐渐完善；领导重视、激励驱动的竞赛推力逐渐增强。”校长蒋新华如是说。

　　让人才“吃得开，干得好”

　　在广州城建职院，“人才强校”深入人心，给各类人才提供施展才华的广阔空间正成为学校发展的新名片。

　　该校制定出台了《高层次人才聘用管理办法》《专业建设和党支部书记“双带头人”实施方案》，以及“硕博攻读”激励、“凤凰学者”选聘、教师职称评聘改革办法等制度，引导广大教师将主要精力放在立德树人、培养学生工匠精神、提高学生技能水平的奋斗上。艺术学院老师李佛君因指导学生获第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛金奖，被破格晋升为教授。

　　通过一系列行之有效的举措，学院涌现出一批包括全国优秀教育工作者、全国优秀教师、广东省教学名师、广东省劳动模范和南粤优秀教师等在内的先进代表，学校也因此吸引了包括享受国务院政府特殊津贴专家、全国劳动模范、国家教学名师等的加入。