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本版制图/湛晓茸 新冠肺炎疫情肆虐期间，各高校纷纷延期开学，“停课不停学”成为大学生的“刚需”。由深圳大学倡导发起的全国地方高校UOOC(优课)联盟（以下简称“优课联盟”）利用联盟优势，打造了真正的“没有围墙的大学”。3月23日，深圳大学发布消息称，截至3月20日，联盟平台开课总计1537门次，开设SPOC（小规模限制性在线课程）672门次，在线教师总人数31108人，注册学生人数49.7万，选课总人次34.92万，选修联盟课程的高校479所，累计选课高校517所。 大部分课程出勤率超95% 3月21日，由建筑与城市规划学院乐阳教授带来系列通识“云讲座”第二讲“时空大数据如何助力疫情防控”成功开播，吸引了6447人次观看直播。 深大相关负责人告诉记者，线上强化学生的科学、生命、人文、创新、健康等方面的通识教育，学校在通识课设置的基础上拓展资源，进行有益探索，在线上教学期间开设形式新颖的在线通识教育系列讲座。 “通过两级监控，教务部发现，各教学单位组织实施得力，大部分课程出勤率都在95%以上。”负责人告诉记者，所有异步教学为主的课程均能在开课前完成1-2周的课程建设，存在着一批教学设计较好、教学资源丰富、课件制作精良、学习人次密集的优秀课程。负责人表示，大部分同步课堂教师准备充分、激情满满，师生有序互动，发现一批优秀教师能做到不只是把课堂从线下搬到线上的简单“加法”，还能做到增添了教学艺术及融合了教学特色的“乘法”。 学生：体验不错可以预习 优课联盟是首个全国地方高校优质MOOC（大型开放式网络课程）课程资源共享平台。面对疫情，联盟积极组织开展了一系列工作，为各高校开展在线教学保驾护航，并进入教育部公布的第一批在新冠肺炎疫情防控期间支持高校在线教学的课程资源平台名单。2月17日，优课联盟线上课程全线开放，面向全国免费提供471门课程。 各个高校教师在优课联盟平台上查找到可用课程后，可获得整门课程的副本，经本地化重构应用于本校教学。用课教师添加的教学资源也可被源课程教师和其他用课教师所采纳，形成共建共享的在线课程建设模式。优课联盟以《模拟电子技术》MOOC为试点，从2017年开始逐步完善平台功能，形成简单高效的运行模式。在此次疫情防控期间共开设了672门此类课程，参与教师1886人次。 作为优课联盟的发起单位，疫情期间，深圳大学在优课联盟下顺利开展线上教学工作。2月10日，深圳大学发布在线教学实施方案，3月2日开始线上试课，3月9日开始线上正式上课。疫情期间，深圳大学注册教师数2689人、注册学生数39502人，共8000多人次参与9场校级、213场院级线上教学培训，开课964门次，实行线上教学的课程3554门次，开出率为89%，参与教师1685人，上课学生16.9万人次。全校公共基础课100%开展线上教学。 “线上上课方式有趣，大家都很活跃，老师很注意我们在课堂上的反馈情况，希望多一些互动提问环节。”2019级的罗同学告诉记者，其实在家学习的体验很不错，课前可以利用碎片化时间多预习功课。但缺少在校学习的氛围，需要靠自律，所以期望疫情早点结束，可以早点回到学校。
