竞赛奖项不作基础教育升学加分依据

　　羊城晚报讯 记者孙唯报道：近日，个别竞赛在组织过程中暴露出了一些问题。针对这些问题，日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求坚持素质教育导向，切实维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作。

　　《通知》要求，各竞赛主办单位要切实履行主体责任，全面开展一次自查，对以往获奖项目的真实性、独创性进行复核。要坚决避免参赛项目明显不符合学生认知能力现象的发生，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。举办面向中小学生的全国性竞赛必须坚持公益性，做到“零收费”。

　　《通知》明确，任何竞赛奖项均不作为基础教育阶段招生入学加分依据。各地要继续严格落实义务教育（幼升小、小升初）免试就近入学政策，不得将任何竞赛奖项作为升学依据。要继续对本地区高中阶段学校招生考试（中考）加分项目进行清理和规范，严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试（中考）加分依据。

　　《通知》强调教育部将进一步加强对审核通过的竞赛的管理，严肃查处竞赛中出现的违法违规行为，情节严重或者经警告、提醒仍不改正的，将从竞赛名单中移除，并不再受理举办单位举办竞赛的申请。各省（区、市）要加强对在省域内落地的全国性竞赛的管理，同时加强对省级竞赛的管理。各地各学校要加强师德师风建设，坚决禁止违背学术诚信要求的行为。要加强对竞赛管理政策的宣传，让中小学师生和家长充分了解掌握全国和本省份竞赛名单，引导中小学师生和家长主动抵制名单外的违规竞赛活动，发现线索及时向相关部门投诉举报，共同维护良好秩序。

　　“基础教育是提高国民素质的基础工程，它的性质决定了教育地基需要扎实稳固，而不应急于拔尖出头。竞赛与升学脱钩，有利于促进教育的公平，消除教育腐败，可以让学生、家长、学校回归教育本真和初衷。”广州市第七十一中学校长韩斌评论说。

　　韩斌认为，某些地方出现的“小学生研究癌症论文”等如此高明的“表演”，恰好衬托出某些教育乱象的拙劣。韩斌指出，应尊重孩子，让孩子从兴趣爱好出发，在学有余力的情况下自主选择一门有助于提高自身涵养或符合社会发展能力的课程。“各大竞赛的目的是激发中小学生的兴趣，为优秀的青少年提供基础和条件；能够不以此为手段达到功利性目的，关注学生的兴趣和能力，注重学生的均衡发展的，才能使竞赛的价值和意义回归。”韩斌表示。