提高老师“微能力”

　　羊城晚报讯 记者蒋隽报道：11月26日，广州市提升工程2.0及国家课程数字教材“五合一”“四应用”现场会于在天河第一小学举行。

　　如何用网络画板帮学生学习全等三角形？广州奥林匹克中学樊纪珍讲解了她的微能力认证的课例：老师发一个链接或二维码到班级群，学生就可看到一个自主探究课件，学生通过互动白板把三个字母拖到相应位置，课堂上发布难度更高的练习，老师通过小程序收取学生作业，对教学发挥了很好的辅助作用。同时她提出两点反思：一是技术应作为一种辅助手段，课堂还是灵魂，还是要在课堂教学方面认真打磨；二是老师要学会应用资源，多寻找现成的网络资源。

　　此次活动是为了融合推进《2020年广东省国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目工作方案》《广东省教育“双融双创”行动暨2020年教育教学信息化交流活动》《广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》《广州市创建全国“智慧教育示范区”实施方案》和《天河区基础教育“幼有善教、学有优教”幸福标杆行动（2020-2022年）》五项工作，现场会设微能力解课、四应用展示、五合一沙龙、颁奖仪式四个环节。