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7日下午，华师附小正在开展课后服务，同学们在球场上学习打篮球 |
文/图 羊城晚报记者 蒋隽 实习生 田欣妍 本周起，广州中小学正式提供课后服务，第三方校外机构提供的课程占了“半壁江山”，如何选择校外机构？9月7日，记者以华南师范大学附属小学（以下简称华师附小）为样本，详解校外机构如何被选定，以及家长在决定机构、选择课程、监测课程质量中的“话事权”。根据市教育局的政策规定，全市中小学校外机构的选择程序基本一致。 近半数学生报名 92个课程可选 7日是本学期华师附小开展素质类托管的第一天，16时45分，记者来到校园。在教学楼架空层，同学们在上跆拳道课，旁边的跳绳班绳舞飞扬；教室里，自然科学实验让同学们惊叹好奇，还有创意素描、思维导图、创客机器人、英语戏剧……各类课程应有尽有；运动场上，同学们挥汗如雨，课程涵盖田径、篮球、羽毛球…… 副校长江伟英介绍，每周一至周五16时30分到18时，该校开展基础托管和素质托管。从周一到周五，学生可以选择不同的托管课程搭配。素质拓展课程涵盖传统文化、非遗课程、健康体育、科技创新、综合艺术、兴趣思维、语言能力7大项，课程总数达92个。其中，最受学生欢迎的课程有花样跳绳、田径、短跑、羽毛球，科技创新课程，以及陶艺、剪纸、硬笔书法、象棋、国画等。 学校学生共1482人，选择课后服务的有1000余人次。 “双减”后的首个学期，周末没有学科课外培训了，不少学生回归校园。与过去的校内课后托管“430课堂”相比，现在选择课后服务的学生变多了，“现在有600多人参加，比以前多了近500人。”江伟英说。 十余家机构竞争 两轮会后2家入围 本校老师和课外机构提供课后服务课程的比例约为1:2。学校教师主要负责基础托管和校队特色培训。校外机构则开设符合孩子兴趣、各年龄段孩子学习特点的课程。这样的课程提供模式也是广州大多数学校的选择。 校外机构至少占据了课后服务的“半壁江山”。如何选好“半壁江山”，并保证其教学质量？ 江伟英介绍，校外机构由学校和家委会共同选定。报名机构提供资质证明、活动方案、报价等，华师附小老师和家委一起按照相关规定进行资格审查和初筛。随后，十多家机构团队的主要成员，就机构师资、理念思路、课程保障等问题，使用PPT进行现场汇报和答辩。家委会和附小老师、校领导现场打分，评选出平均分85分以上的机构，再择优选择2家机构进入校园。 确定机构之后，在第二次现场沟通会上，2家入围机构需要现场展示详细课程设置方案，家委和附小老师再一起讨论，力争使课程达到最优。 以本学期最终入选的培训机构为例，新世纪文化培训中心向华师附小提供42个班的课程，包括健康体育、科技创新等；加拿达少儿英语培训中心提供50个班的课程，包含非遗课程等多个门类。 新世纪文化培训中心校长张雅怡介绍， “从2018年发展校内服务至今，仅课后服务一项已组织专业教师500余人，已落实教学课题有200多项。”该机构在天河区还服务华工附小、天河第一小学、华阳小学等20余所小学，在佛山、东莞等也有服务的学校，总体服务规模将近70个校区。 家委代表各有专长 4次会议选出课程 在课后服务的挑选上，代表家长的家委会有充分的“话事权”。 从托管课程的资格审查、现场评审到最终决定，均由家委会和学校共同参与。参加选择和谈判的家委代表个个身怀绝技，“一共有4次现场会议，每次大约12人，各年级家委自愿参加，平均每个年级有2名家长。家长代表的专长分别有：儿童教育学心理学专家、学校艺术类教师、法律专业人士、经济学领域人士、企业活动策划人员等。这样的团队会有综合评判的优势。”家委代表卢屏介绍。 对于教学质量，家委会也是全程跟进。“每门课都有微信群，每次课堂的情况都会被发在群上供家长了解，期末也有成果汇报。”卢屏介绍，在学期中和一个学年结束后，家委会都会收集家长和学生反馈，与机构进行沟通，机构如果不能达标，课程会面临“重新洗牌”招标。 在价格方面，家委会也会“出马”谈判。家委会在前期对市场上的课外培训机构进行统计和了解，分层设置不同价格层次的课程，例如对师资要求较低、费用也相应较低的初级课程，拓展兴趣的中端课程，课程资料成本和师资要求相对较高、一对一的中高端大师课程，以及托管课程。最贵的课程一学期要花费1000多元。但总体上保证比市面上同类型正规机构的收费要低2成至3成。
