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广州市花都区新华街第七小学的孩子们在学习滑雪 |
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广州市番禺执信中学的孩子们在体验冰壶 |
文/图 羊城晚报记者 杨楚滢 苏荇 身穿黄色马甲、脚踏双板的孩子们像小企鹅一样扑棱着翅膀，一个接一个在室内雪场的初学者道上向下滑行。很难想象这是孩子们第一次上滑雪课的成果，每一个孩子都稳稳地滑到平地，稳稳地刹住了车，无一人摔跤，在一众成年滑雪者中不落下风。 在南国，让冰雪运动进入校园并非易事。这群来自广州花都区新华街第七小学的孩子走出校园，走进室内雪场训练，正是广东推进冰雪运动进校园的一个缩影，各方力量为孩子们的“冰雪梦”努力“破冰”。 A 给孩子更多运动的选择 在广东提起冰雪场馆，第一反应或许就是广州融创雪世界。借着带孩子们来上课的机会，花都区新华街第七小学体育老师詹世悦第一次来到融创。“我们学校是花都区冰雪运动推广试点学校之一，来到这里，也是希望给孩子们多一个运动的选择，让他们得到多一些锻炼。” 今年11月初，广州花都区遴选出一批“校园冰雪运动推广试点学校”，与融创雪世界合作发展青少年滑雪竞技队，每所试点学校将选出10至15名学生组队，融创免费为学生提供运动装备、教练教学、培训课程及训练场地，花都区新华街第七小学就是首批18家入选学校之一。当日，羊城晚报记者遇到詹世悦和孩子们时，他们正在上第一堂雪上训练课，从学习穿板到学习刹车，眼中难掩兴奋。 3小时的课程下来，无论是詹世悦还是融创学校教练，都对孩子们的表现竖起大拇指。詹世悦说：“学得很快，至少比我快。我滑了两轮摔了两轮，第三轮才滑起来。有些孩子第一轮已经滑得很好了。”依照计划，竞技校队每周到雪场上一节3小时的训练课，经过一定的训练周期，达到能参与校际联赛的水平。 “宜冰则冰、宜雪则雪”是《教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》提到的一点。没有雪的条件，广州市番禺执信中学选择了造冰，该校冰雪运动馆是广东省首个校园真冰溜冰场，2018年筹建，今年年初正式投入使用。 “当然是为了好玩。”广州市番禺执信中学国际教育部主任张洁谈及学校建真冰溜冰场的初衷时，给出了一个直截了当的答案。番禺执信中学的冰雪规划背后其实是隐含着对孩子发展和课程设计的思考。“校园体育不是狭隘的跑步、篮球和足球。南方孩子最稀罕的是什么？最想玩的东西是什么？其实就是冰雪了。”以自建的冰场为基础，将滑冰课纳入学校课程体系，在小学阶段保证每人每学期至少有一次的上冰学习。在将近一年间，这个450平方米的小冰场，让3000余名孩子体验了上冰的感觉，并让部分孩子掌握了滑行技巧。 事实上，番禺执信中学在多年前已开展了冰雪运动的相关项目——轮滑球。2011年成立了轮滑球队，是广东省第一支少年轮滑球队，在广东省、全国、国际级比赛屡获佳绩。在此基础上实现“轮转冰”，发展出一支冰球队显得顺理成章。在冰场建成以前，冰球队主要在陆上进行训练，比赛前几个月再拉到校外的冰场上冰训练，如今校内冰场的建成给冰球队提供了更方便的训练条件。 B 多方努力，顶层设计成功“落地” 顶层设计的支持是冰雪运动走进学校的主要动力来源，但落地的“破冰”仍有一道道关口需要突破和克服。番禺执信中学冰雪运动馆由体育馆楼底改造而成，受原建筑结构所限，冰场内有几根柱子，不适宜发展花样滑冰、速度滑冰等运动项目。而且冰场不同于篮球场、足球场，“大型冷气机”24小时的运转需要长期的维护和运营投入。张洁坦言，运营和维护成本不单只是每年约50万元的电费，还要耗费大量的人力。护具配备以及与第三方合作聘请专业教练授课都是不小的后期投入。 陈子栋是学校国际教育部的老师，接触过滑雪和冰球的他目前负责冰雪运动馆的日常运营和管理。“这不是专业的场馆，南方潮湿，天花板会滴水到冰面形成结块，每天早上都要把冰面清理一遍。”由于每天都有五节体育课在冰场上，他还需要在课前检查冰刀鞋，将护膝、护肘等所有护具及冰刀鞋进行消毒、烘干。 从铲冰到消毒护具，每天的工作都从这一个多小时的流程开始，可谓繁琐。但这也给了陈子栋更多跟孩子接触的机会，对孩子们热烈的“冰雪梦”有着直观、深刻感知。“全小学每个孩子都要来一次，基本上我都见过。来了之后都很兴奋，一直说‘我要上溜冰课！’”他告诉羊城晚报记者：“再调皮的孩子上了冰面之后，一下子都跟小绵羊一样。” 入选冰雪运动推广试点学校后，花都区新华街第七小学二、三年级共有130余名学生报名参与项目选拔，也赢得了家长的积极支持。不过，这所以田径、足球等传统体育项目见长的小学在滑雪运动上毫无基础，既没有师资，也无教学经验，需要依靠融创冰雪学校推进项目。詹世悦坦言：“这是我们的困难，全程的选拔都需要融创的冰雪学校协助。学校先是通过跳绳、50米跑等5项测试学生的平衡性、柔韧性，第一轮筛选出30名学生。下周上课将进行第二轮选拔，最后剩下男生、女生各6名组成竞技校队。”而后续，在校园内更广泛地向孩子普及滑雪知识也需要借助融创的资源和力量。 在广州融创雪世界负责人杨德明看来，冰雪进校园是现阶段普及滑雪最重要的举措，用一个小孩带动一个家庭。但实施起来并不容易，需要获得校方支持与理解，雪场还要承担不低的投入成本。“考虑到滑雪是一项高危项目，有些学校出于对小孩子负责的态度，可能觉得不太安全。”作为广东省冰雪进校园及青少年滑雪竞技校队的支持单位，广州融创雪世界目前已和19家中小学达成合作筹设滑雪竞技校队，并计划拓展到高校，数量扩增至30家，形成校队矩阵。“我们给每支队伍每周提供一堂训练课。教练、培训、器材、场地等一年下来成本要1000万元。” C 多元发展更“可持续” 冰雪运动籍北京冬奥会之风轰轰烈烈进入了校园，让南国孩子尝了一回鲜。但一项体育项目的发展需要一个长期的过程，在后奥运时代更需要思考如何保持良好的发展势头，真正让冰雪运动融入校园细水长流，扎根南方健康发展，几家学校都有自己的下一步规划。 除了在体育课全面普及基础滑行外，番禺执信中学将滑冰纳入了课后托管的素质拓展课程。本学期近70名学生报读了滑冰第二课堂，小学部五年级的张慕瑶就是其中一位，她在当天的滑冰第二课堂上体验了冰壶。张慕瑶在冰上学习了8节课，对自己的滑冰技术颇有信心：“应该滑得挺快了。以后要是没有别的兴趣爱好，那我就专门学滑冰。” 未来番禺执信中学在冰雪运动上仍以普及基础滑行为主，同时也提出了一个更大的构想。“国家号召3亿人上冰，我们这个小冰场愿意为这3亿分担3万。”张洁计划未来条件允许的话，将场馆对外开放，让附近的住户、家长带孩子上冰，继而扩大辐射到整个番禺区，让更多人接触到冰雪资源。 杨德明则希望通过赛事体系将校园体育和竞技体育对接，为人才向专业方向发展提供通道。“明年我们计划打造校际联赛，在每个月或每个季度组织相应的比赛，让30支校队在比赛中成长，从比赛中拔尖，再输送到我们的竞技队。”杨德明认为，所有运动都离不开比赛，将滑雪教育和赛事结合起来能够有效培养和储蓄滑雪人才，也通过赛事引领更多人参与冰雪运动。“如果没有比赛去支撑，影响力和效果没有那么大。” 而詹世悦也期待花都区新华街第七小学的孩子们能够在校际联赛上获得好成绩。“以后其他一些全国性的比赛，都希望能够参加。”
