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何国生和他的学生 龙希 摄 |
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准备上场的莫雨嫣 詹淑真 摄 |
广州市青少年校园足球正在蓬勃发展，其中越秀区作为传统的教育强区，拥有多所校园足球特色学校，一直处在校园足球“领跑者”的位置。其多管齐下的培养方式成效显著，为广州乃至全省、全国的青少年足球发展打下坚实基础。 定期办赛带动足球氛围 广州市越秀区黄花小学，从20世纪90年代初就设有足球课，并且会定期举办足球运动会。“这在当时的广州，是首开先例的。”黄花小学足球教练何国生骄傲地说道。 在2022广州市青少年校园足球夏令营最佳阵容选拔活动现场，年近六旬的何国生还一直跑前跑后，帮学生花式拍照，传给孩子的家长们看。 “我经常告诉孩子们，踢球不是为了别人，是为了自己。要踢球，首先就是要热爱足球，热爱足球才会用心去踢。”同样的话他也会嘱咐家长，小学生自制力差，在家玩手机还不如去操场踢球，这样既打发时间，又锻炼身体。 正是因为有了像何国生这样负责任的教练以及一批热爱足球的苗子，黄花小学精准发力，一步步打造成为全国青少年校园足球特色学校。该校一至六年级学生，每周都要上一节足球课。作为广州市的足球强校，黄花小学还自编足球课程，从体能训练、普及足球规则与知识、普及足球基本技术动作等几方面着手进行教学。 为了进一步将足球贯彻到校园中，黄花小学开设了“足球大课间”。每天上午的大课间活动，学生都要进行足球的基本动作训练，如颠球、传球、带球、运球等。黄花小学的校长邝家明表示：“这是一个很好的训练机会，足球渐渐成为孩子们生活的一部分，他们也养成了持续运动的好习惯。” 此外，该校还非常重视足球场地的建设。据邝家明介绍，近期黄花小学新修建了一个空中足球场，为校队提供训练，为专业人才的培养保驾护航。“学校还会举办足球比赛、足球节，每个学期都举行班级足球比赛，同时积极参与和其他学校、区、市队伍的比拼。这为孩子们提供交流、比赛的平台，形成相互竞技、共同进步的足球运动氛围。”邝家明说。 “我们经常利用各种机会表扬足球运动员，我们为他们感到骄傲，这也能提高他们的自信。”邝家明相信，在兴趣培养和训练带动的校园氛围中，会有越来越多的学生爱上足球这项运动，成为优秀的足球运动员。 沙地泥地走出足球“范本” 不仅是全国校园足球特色学校，作为广州市足球传统学校和广州市校园足球推广学校，位于越秀区的广州市华侨外国语学校提供了一个优秀的校园足球推广范本。 据华侨外国语学校体育科组长、足球总负责人刘志健回忆，2010年他刚抵达华侨外国语学校时，校园足球还没有普及。当时的训练场地比较恶劣，只有沙地泥地。大风一吹，沙尘四处扬起。每天下午训练结束，头发一片灰白。一到下雨天，泥地变成了小水坑。在足球运动硬件环境不理想的条件下，刘志健坚持培养学生们对足球的兴趣，逐渐摸索出一套较为成熟的校园足球教学和训练方案。 近些年，该学校不仅建成专用于训练的人造皮草场地，改善了“硬件”；还引进了专业的足球运动员、开设足球课堂、开展足球比赛，从“软件”上全面推进校园足球的开展。 “从小学一年级到六年级，我们每个年级都有一个足球梯队。”刘志健提到，开设足球课程从小抓起，向学生灌输运动的理念、传授足球技巧，人才梯队的建立是一个自然而然的过程。刘志健的小学生校园足球教学和训练分为两阶段：一至三年级培养对足球的兴趣，着重基本功的教学与练习；四到六年级开始进行对抗性训练和五人制、八人制比赛。 除了每个年级都会开设足球课以外，定期举办班级足球联赛亦是该校的一大特色。所有的年级都有各自的足球联赛，不同班级间进行比赛。在这期间，从老师到家长，都会带着学生们加强训练，氛围十分热闹。 对于优秀的足球苗子，学校会进一步选拔，组成校队，带学生们参加各种比赛。“学校还外聘了专业的足球教练，利用课余时间对校队的学生进行加强训练”。 “星期三到星球六，我们一周要上四天的足球课，星球六教练也会带着我们训练。”就读于华侨外国语学校四年级的莫雨嫣在2022广州市青少年校园足球夏令营最佳阵容选拔活动现场告诉记者，“我好喜欢足球，和同学们在一起训练真的超级开心。”莫雨嫣从三年级开始加入校足球队，经过一段时间的培养，踢球技术进步明显。 和莫雨嫣一起参赛的还有同校同年级的汪涛。汪涛在年级里小有名气，一同参赛的队友纷纷称赞，汪涛的守门技术可圈可点、名列前茅。“踢足球真的很开心。我超爱这项运动，我不仅能踢前锋、还能踢边锋、还能当守门员。”汪涛不无骄傲地说道。 类似黄花小学和广州市华侨外国语学校这样的学校，越秀区还有不少，通过校园足球发展，不仅培养了优秀的足球后备人才，也锻炼了一大批青少年的体魄，培养了持之以恒的精神，为他们的幸福人生树立坚实根基。 羊城晚报记者 詹淑真 龙希 魏超然
