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模拟招聘会 |
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协和中学校友、华南理工大学建筑学院博士研究生张文豪给学弟学妹们讲述自己奋斗历程 |
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模拟招聘会面试现场（中国平安专场） |
文/何宁 图/学校供图 “你缺乏经验，如何能胜任这份工作？”“你认为企业应该保留资质平庸的人吗？”“如果你是部门经理器重的人，但你发现身边的人对你敌意很大，你怎么办？”“讲述一位你身边最佩服的人，他有什么特征？”“如果有一个临时会议让你组织，你如何开展？”……这不是大型招聘会的现场，而是广州市协和中学（下称“协和中学”）校园模拟招聘会上高一学生需要回答的问题。“同学们今天的表现让老师刮目相看，你们虽然年纪很小，但应聘的经验却跟大学生不相上下。”协和中学学生发展指导中心负责人冯建平最近作为评委，面试了一批大学生应聘者，对比之下，她发现自己的学生在求职面试方面的表现让人惊艳。 提前感受求职压力 18家企业来学校再现真实招聘会 7月5日，“聘出精彩，职奔未来——广州市协和中学校园模拟招聘会”在学校立基堂举行。上午是“台上秀”：毕业于南开大学计算机与系统科学系、现任职于戴尔有限公司广州分公司的家长引路人孙晓晖为学生们分享职场故事；协和中学优秀校友、华南理工大学建筑学院博士研究生、2021迪拜国际太阳能十项全能竞赛总冠军张文豪给学生们讲述自己奋斗的心路历程；还有中国平安和广之旅的两场模拟招聘面试。 下午是模拟招聘，有18家企业参与，涵盖了交通、金融、计算机、家居、旅游、地产、食品等行业，其中不乏我们耳熟能详的中国南方航空、广汽集团、戴尔、中国平安等知名企业。全体高一学生化身求职者，直奔自己心仪的企业摊位，接受面试官的“拷问”。 协和中学高一学生罗佳昕在此次模拟招聘会上斩获了5个知名企业的offer，在惊喜之余，她却有了幸福的烦恼——不知道最后该选择哪个，因为暑假有机会去其中的一家企业实习。在上午的中国平安招聘会上，罗佳昕因其出色的表现，收获了中国平安的offer。作为第一个发言者，她在回答“你认为企业应该保留资质平庸的人吗”这个问题时，让全场为之惊叹。 罗佳昕认为，公司应该在不同的位置保留不同的人才，“一个公司的人才架构就像人体架构一样，要有能够支撑智慧头脑的腰部和有力的四肢，这样公司才能稳健运营。领导层肯定是由较高资质的专业人才组成，但是更多的是像手、脚这样的基层员工。作为基层员工，并不一定要求每个人都具有非常高的资质，比如白象集团有90%的员工都是残疾人，但是我们能就此否认它不是一个优秀的企业吗？” 罗佳昕特别感谢学校能给学生提供这样一次难得的模拟招聘会机会，不管是现场提问还是面试的形式，包括面试的评委，都再现了真实的招聘场景。“面试中，我真切感受到了求职面试的压力。有了这样一次经历，我以后参加各种面试，都不会怯场了。”她坦言，当时在台上真的很紧张，压力很大，但是她还是很快调整过来，沉着冷静地回答考官们的提问。她最大的收获是，以后遇到任何困难，都要保持沉稳的心态，“我觉得有了这种心态，真的可以很无敌。” 多维的生涯视角 助力学生了解自己的个性和潜力 广东省教研院生涯教育教研员梁惠燕作为协和中学学生发展指导中心校外导师，全程参与了此次模拟招聘会活动。她指出，现在很多学校都在做模拟招聘活动，希望让学生尽早规划自己的职业生涯。但她对协和中学这场模拟招聘会赞不绝口，“与其他学校的招聘会不一样，协和中学在此次活动中有很多创新，比如上午的两场招聘会，把真实的面试搬到了台上，除了参加面试的10位学生外，其他学生在台下观摩。学生真实的面试表现和评委的点评，对台下的学生都特别有触动和借鉴意义，这比任何说教都更有说服力。学生们上午观摩了两场面试，下午他们自己去应聘就会更加有针对性，回答问题时也会更加游刃有余。” 梁惠燕指出，本次招聘会还有 “家长引路”和“学长引路”两个环节，通过过来人的经验分享，可以帮助学生通过多维的生涯视角，了解自己的个性和潜力，了解外部世界的特点与自身的可能。“同时帮助学生明确奋斗目标，增强学习内驱力，为今后的升学和就业做好准备也为未来成为合格的公民做好准备。这种活动特别有意义，可以说是促进学生全面而有个性的发展。” 梁惠燕还观察到，此次模拟招聘会，家长的参与度也非常高，不仅有家长引路人在台上分享，家长还加入到亲友团为台上选手拉票。她印象很深刻的是方姝文同学的爸爸，他走上讲台发自内心赞美女儿自信大方。 最后方姝文果然以自信大方、沉着冷静的表现收获了广之旅给出的offer。方姝文从小多才多艺，会跳拉丁舞、弹钢琴、画画等，还经常参加各种比赛，她认为自己的自信心就是在各种舞台上锻炼出来的。此次招聘会对她来说是非常大的挑战，“我是在一边准备期末考试，一边准备这次招聘面试的。压力确实很大，但经历过就知道这一切的付出都是值得的，我以后面对各种求职面试都有经验了，可以做到临危不乱。” 提供各种平台 让学生成为自己的生涯规划师 “我们虽然首次举办模拟招聘会，但首战告捷，看到学生们如此精彩的表现，我们很欣慰。这是我校学生发展指导工作的又一次精彩实践。”协和中学副校长梁彩匀说。 两年前，协和中学学生发展指导中心成立以来，基于学校的文化积淀和当下的课程基础，并着眼于学生未来发展的思考，学校整体规划构建了“一个理念、两种结合、三个维度、四类课程”的学生发展指导体系。生涯发展教育的内容主要包括自我认识、社会理解、生涯规划和职业体验。 “两年来，我们通过构建特色课程体系，培训专业教师队伍，开展多元主题活动，拓展丰富的职业体验等路径，科学发挥学生发展指导的功能。从生活指导、生涯指导和学习指导三个维度对学生发展指导的内容进行全面规划和组织实施。从学生们这次的表现来看，证明我们的学生发展指导工作起到了非常积极的效果。”梁彩匀指出，协和中学学生发展指导中心是学校持续推动和落实高质量育人目标的平台，是学校以学生为中心，在更高站位、更广阔视野下关注学生全面成长和对学生发展需求的专业回应。 “高中的生活里不是只有学习，我觉得在这个阶段，学校应该给学生提供各种平台和机会去不断认识自我，挖掘自身的潜质和优势，提升自主发展的能力。”协和中学校长何冠南认为，真正的教育是要让学生遵从自己的内心，活出自我，“只有成为自己的生涯规划师，才能活出精彩人生。”
