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别把暑假过成“第三学期”

来源:羊城晚报     2022年08月04日        版次:A13    栏目:隽言教育    作者:蒋隽

  羊城晚报记者 蒋隽

  

  “收集身边5个家庭一个月内收到的快递及处理方式,从环保角度进行数据整理和分析,给出观点和建议、写成调查报告”。这是广州一所学校给六年级孩子的暑假作业。

  暑假究竟应该怎么过?希望达到的作用和目的是什么?暑假与日常上课是否应该有所区别?明智的家长和学校会在暑假安排做一些孩子平时没有时间做的事情,而不是把假期过成机械刷题的“第三学期”。

  体现在假期作业上,就是转向研究性学习。例如,跟着古诗词用脚丈量山河湖海,给一种植物拍视频介绍其特性,列举今年“史上最热”高温对个人生活和社会的影响,图文并茂地展现一座暑期逛过的博物馆,不依赖中文字幕看一部英文电影,盘点上半年国内外十大新闻事件,发现生活中的数学……看,这些问题对大人也有些“挑战”呢!这么多且有趣得多的选择,孩子又怎么会被禁锢在书桌前?

  今年9月新学期,劳动就要进入校园成为一门课程了。暑假让孩子提前学做饭洗衣打扫收纳,成为妥妥的“家务小能手”,对爸妈不也是福音吗?

  中考体育分值提高了,下学期开始体育课时也增加了。利用暑假来个集训,让孩子在喜欢的运动项目“升级打怪”,在小伙伴们羡慕的眼光中收获自信,一本万利何乐不为?

  假期的安排折射着人生的智慧。无论是人或事物,你不跟ta玩,怎么会了解ta、喜欢ta,又怎会爱上ta?你以为学习就是刷题、背公式、做实验?那就落伍了。兴趣是最好的老师,好的教育应该走到学习动机的前沿,让学生从思想和灵魂的深处,发自真心地爱上知识和学习。珍惜暑假时光,保护好童年的暑假,它会成为孩子一生的快乐和力量源泉。