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文/音频 羊城晚报记者 蒋隽 热播的综艺节目《哥哥们的滚烫人生》中，脑回路清奇的仁科狂拉喜感、观众缘爆棚。仁科是个没有上过大学的小镇青年，有着宽松的童年。野生、边缘、松弛的成长路径，反而赋予这个人丰富的精神世界、特立独行的创造力，其稀缺和不可替代性令其独行江湖。 仁科没有生长在教育资源一流的大城市，没上过补习班，他画画、音乐、写小说，都是靠自己野蛮生长。他读齐泽克，但并不认为自己多懂，只是激发了思考；他说自己是“知识分子”，但无甚高级词汇，看似一本正经地胡说八道，其中却暗含思考。所以，没学历不可怕，可怕的是不思考，更可悲的是有学历不思考。 野生的仁科，边缘、不主流。边缘能让人警惕理所当然的惯性认同，保持对本质的敏感，而这些正是成为一个优秀的人、有创造力地从事任何职业所需要的特质。纵观改变人们生活方式的革命性发明创造，通常都不来自于主流，而来自边缘领域边缘人。 内卷时代，更要稳住自己，留有松弛的空间。大部分人接受的观念或生活方式，并非唯一的道路；你认为经过思考的做法也可能是固化的思维模式造成的。比如学习，千百年来人类不断地探索未知、积累知识，是希望改善生活条件、寻找生命的价值与意义，给珍贵的生命一个交代。但有人说，学习就应该是辛苦的、不快乐的、“鸡娃”的，这不是本末倒置吗？所以，松弛一些，给孩子一些幻想、发呆、虚无的时间，离生命的本质更近一些，或许更能有自我发展的内驱力。 不要太过相信“清楚”，好的未来从来不是因为我们早就清楚看见它，而是因为隐隐感觉到有一种可能性，胸怀信念、勇往直前、抵达彼岸。所以，父母不要想着给孩子规划一种清楚的生活，留一些野生、边缘、松弛的空间，才会有意外之喜。
