兼具全球视野 重视活学活用

　　“我给大家分享一个小故事，从这个故事就可以看出，华文教育与祖国发展密切相关。”17日下午，2023华侨华人粤港澳大湾区大会“华文教育”平行分会举行，来自中国、印尼、西班牙、巴拿马、南非、菲律宾等国家的百余位嘉宾代表共谋华文教育新发展。现场，西班牙爱华中文学校董事长张忠民分享的一则欧洲学生学习汉语的故事，引起了与会嘉宾的共鸣。

　　张忠民说，这名学生从小在他那里学习中文，后来参加西班牙一所大学与中国高校的交换项目，取得了双学位。“这名学生留意到欧洲电动脚踏车的商机。两年以后，风投找到他。又过了两年，他告诉我‘老师，我的公司上市了’。”张忠民说，“这种机遇缘于他懂中文，因为当时做这种代步车的是小米——来自中国的小米。这也就是我为什么说华文教育与祖国发展密切相关。”

　　从事华文教育多年的印尼普华三语学校校长陈友明表示，华文三语学校普遍受到各地社会民众的赞许和青睐，但教学质量有待进一步提高。对此，陈友明建议从课纲、教纲、教材、教案、教学法、评测法等层面完善课程标准体系。

　　在接受羊城晚报记者采访时，张忠民谈到，海外华文教育需更加重视培养具有全球视野和国际竞争力的人才。他建议，海外华文学校应该在课程中尽量穿插生动有趣且具有实用性的内容。“语言更重要的是运用。在海外学习华文的学生非常注重学习语言的实用性，我们的教材也可以结合实际情况和应用场景进行调整。”

　　和张忠民持同样观点的，是北美青少年联合会理事长王昊宇。作为一名一线的海外华文教育工作者，他以实际教学经历分析了海外华文教育的现状。他表示：“语言以及语言背后的文化，不是坐在教室里学出来的，而是在天天使用中用出来的。华文学校的前途，就在于‘活学活用’。”

　　华文教育专家们也非常关注粤港澳大湾区的发展。张忠民在采访中就提到，可以考虑编写一本具有大湾区特色的教材，让学生在学习中文的过程中也有机会了解大湾区的特色文化。菲律宾华教中心主席黄端铭在谈到粤港澳大湾区发展与华文教育的关联时表示：“粤港澳大湾区与华文学校有巨大的合作空间，我们愿意与大湾区有关方面共同探讨、一起努力。”

　　羊城晚报记者 谭铮