减少公费

　　□熊丙奇

　　近日，广东陆丰市教育局发布《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师（定向汕尾陆丰）违约人员名单》。名单显示，共有5名毕业生未履约，毕业时间为2023年6月。

　　9月27日，广东雷州市教育局也发布类似通报，公布公费定向培养对象违约人员名单。其中，2人于2023年毕业后因个人原因未履约；另2人于2022年毕业在雷州市服务满1年后，因个人原因不再继续履约。媒体报道显示，不独广东，其他省市也存在公费师范生违约问题，今年以来，福建莆田市教育局曾发布多则公费师范生违约处理决定书。

　　通报违约人员名单，是把违约视为严重不诚信行为，加强对公费定向生的履约管理，但需要注意，加强对学生的契约精神教育只是一方面，让公费定向生减少违约，要通过加强对公费定向师范生的生涯规划教育，以及改善乡村学校的工作环境、工作条件，来巩固公费定向学生的专业选择与职业选择。我国不少高中毕业生在报考大学、选择专业时，并不太了解大学、专业与未来的职业，往往按父母意图选择，首先考虑的还是被大学录取，进校后才发现自己不喜欢这一专业，这是可以理解的。不能片面认为选择公费定向师范生的学生，都对未来职业发展有清晰的规划，因此，大学应该对这些学生进行生涯规划教育，提高他们对师范专业、教师职业的认同度，以及到乡村学校任教的职业荣誉感。

　　（作者系知名教育学者）