2024年全国普通高考语文和数学科目已经收官。今年的试题出得怎么样?体现了哪些特点?教育部教育考试院及有关专家进行了评析。 语文:紧扣学科特色又打破题型界限 教育部教育考试院表示,2024年高考语文试题发挥以文育人的学科优势,体现出了坚持铸魂育人的思想定力、激发科学探究的创新活力、增强语文学科的实践动力等特点。 “新课标Ⅰ卷的语文试题,有几个鲜明的特点,特别能打动我。”浙江省杭州学军中学高中语文特级教师夏智说,“稳中有变,高站位,高质量,不断有惊喜。” 夏智认为,该卷的语文试题亲和力强,紧贴学生的实际去命题。“比如说信息类文本阅读,平时的训练题和模拟题中的信息类文本阅读试题经常难度很高,使用陌生的专业术语,很多同学有畏难情绪。今年新课标Ⅰ卷的信息类文本阅读选了《论持久战》,有高度,又清晰明白,学生作答起来会很顺畅,相信以后畏难情绪可以得到一定的消解。”夏智说,“作文试题‘答案和问题’极简、瘦身,没有太多干扰性的语言,在简洁中又有情境感,思维含量很高。” 此外,语文试题教考衔接进一步加强。有显性的,也有隐性的。显性的如文言文第11题,分别与教材中《老子》《孔雀东南飞》《爱莲说》《项脊轩志》相联系。隐性的如古代诗歌阅读中,考查学生能否由试题给出的诗句联想到《兰亭集序》,联想到《琵琶行》。“这样的试题设计能够引导一线教学重视语文课文,打破刷题的怪圈,促使老师真正重视手头的教材使用。”夏智说。 他还表示,新课标Ⅰ卷的语文试题有强烈的语文学科特色。“首先是跨学科的素材比较多,但考点设计、学生答题运用的能力依然是语文学科的。试题在打破题型界限上做了很多的探索。” 数学:题量减了思维能力考查多了 教育部教育考试院表示,2024年高考数学全国卷持续深化考试内容改革,考主干、考能力、考素养,重思维、重创新、重应用,突出考查思维过程、思维方法和创新能力。新课标卷创设全新的试卷结构,减少题量,为学生预留充足的思考时间,加强思维考查,强化素养导向,为不同水平的学生提供充分展现才华的空间,服务拔尖创新人才选拔。 试卷依托高考评价体系,创新试卷结构设计。2024年数学新课标卷调减了题量,同时增加解答题的总分值,优化了多选题的赋分方式,强化了考查思维过程和思维能力的功能。试卷题量减少能够增加学生的思考时间,使思维能力强的学生能够展示素养、发挥潜力、脱颖而出。 新课标卷打破以往的命题模式,机动调整试题顺序,有助于打破学生机械应试的套路,打破教学中僵化、刻板的训练模式,防止猜题押题,同时测试学生的应变能力和解决各种难度问题的能力。如新课标Ⅰ卷将解析几何试题安排在解答题的第2题,数列内容则结合新情境,安排在最后压轴题的位置。 试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,回归课标,重视教材,避免超纲学、超量学。如新课标Ⅰ卷第6题以基本求导公式及求导法则、利用导数判断函数单调性的方法为素材,考查灵活运用导数工具分析、解决问题的能力,以及学生的逻辑推理能力、运算求解能力。 羊城晚报记者 孙唯
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教育部教育考试院评析语文、数学试题
考能力考素养思维含量高
来源:羊城晚报
2024年06月08日
版次:A02
栏目:2024高考进行时 权威评析
作者:孙唯