校外培训怎样当好“有益补充”？

　　□李妹妍

　　9月1日开始，广东省22家校外线上培训机构将迎来全新的运行规范。这份酝酿已久的《广东省校外线上培训机构监督管理办法》（以下简称《管理办法》），对线上培训机构培训内容、培训时间、培训收费、资金监管、财务管理、从业人员等方面作出明确规定，进一步规范校外线上培训机构的监督管理。

　　校外培训机构可以满足部分学生个性化、多样化的教育需求，是学校教育的有益补充。近年来，随着“双减”政策深入实施，规范校外培训、推动行业健康发展，既是社会共识，也是相关部门的鲜明工作导向。

　　此次《管理办法》的出台，首先是对学生权益的坚实保障。每课时不超过30分钟、课程间隔不少于10分钟、培训结束时间不晚于21时的规定，既符合青少年视力保护的科学规律，又通过技术手段筑起“防护墙”——比如，规定“直播教学的影像须留存不少于6个月”，以备主管部门抽查。而禁止聘用中小学在职教师，核查从业人员违法犯罪记录等要求，则从源头净化师资环境，让家长不再为培训质量与安全担忧。这些细节背后，是“教育以人为本”理念的生动体现。

　　资金监管方面，《管理办法》也给家长吃下了一颗“定心丸”。比如，预收费全部进入专用账户，与机构自有资金实行分账管理；选择银行托管或者风险保证金方式对预先收取的培训服务费实施全额监管等规定，从根本上压缩了机构“卷钱跑路”的空间。此外，学科类校外线上培训依法实行政府指导价管理、非学科类校外线上培训机构一次预收费不得超过5000元、不得一次性收取时间跨度超过3个月或者单个科目超过60个课时的费用等规定，避免了家长一次性投入过大，也降低了“退费难”的风险。

　　对于校外线上培训机构来说，《管理办法》的实施既是约束也是机遇。明确区分学科类与非学科类培训机构的管理模式，既守住“双减”政策底线，又鼓励非学科类培训满足学生多样化需求，为行业留足发展空间。一方面，机构需要在内容研发、师资建设、财务管理等方面投入更多精力，以满足规范要求；另一方面，市场环境更加健康，家长信任度提升，也为合规机构创造了更公平的竞争环境。可以预见的是，那些注重教学质量、严格遵守规定的机构，将在规范中获得长远发展的动力。

　　教育的真谛，在于让每个学生都能在适宜的环境中成长。广东校外线上培训机构新规以制度刚性划定边界，用精细管理激活活力，为学生的个性化发展提供了更加安全、健康、有序的学习环境。当校外培训回归教育初心，回归“学校教育的有益补充”属性，我们看到的，不仅是更规范的培训市场，还有学生们更加全面发展的精彩未来。