彭娅 广州市越秀区东风东路小学校长，教育部“国培计划”中小学名校长领航工程学员

黄瑞萍 广州市天河区华景小学党支部书记、校长，广东省中小学校长联合会监事

柯中明 广州市番禺区市桥中心小学校长，教育部“国培计划”中小学名校长领航工程首批学员，广东省中小学校长联合会监事

　　因为疫情，学校的开学时间一再推迟，目前全市中小学已经开展线上教育，但随之而来也出现了不少亲子冲突问题，不少家长直呼：快被家里的“小神兽”逼疯了！小学生在家到底要学习什么？家长究竟该扮演怎样的角色？彭娅、黄瑞萍和柯中明三位小学名校长走进羊晚直播间，给广大家长们指点迷津。

　　生活即课堂，生活即教育

　　羊城晚报：这次疫情给全社会带来翻天覆地的变化，我们如何给小学生解释这次的灾难呢？

　　彭娅：这一次新冠肺炎疫情来袭，可以说令世人震惊！别说孩子们从来没有经历过，就是我这样年过半百的人，甚至七八十岁的老人都从未经历过。停课期间，我们学校一直让孩子从感悟体验式的学习中去成长。比如我们的学生通过学校一直开展的多元智能课程中学到的一些技能和素养，用画画、写诗歌、讲故事等形式来歌颂身边的英雄，有医护人员逆行武汉的，有钟南山爷爷敢于说真话的事迹，等等。

　　没想到学生对这样的一种学习特别踊跃，这其实是最好的教育——生活即课堂，生活即教育。比如我们五年级12班一位叫吴牧原的孩子，他爸爸大年三十晚上接到了通知去建雷神山医院，连夜就出发。这些英雄就在我们身边，孩子们都深受感染。

　　所以，我们要善于抓住社会这个大课堂，让孩子们去挖掘自己身边的这些英雄，然后用他们力所能及或擅长的方式来表达、描写、歌颂这些身边的英雄。到现在为止，学校已经收到1000多幅作品，我们学校的公众号上也在一期一期地推送这些“抗疫”专栏。

　　黄瑞萍：华景小学在2月15日就向家长、孩子和社会公告了我们的“优素超市”自主成长手册，里面包括了七个板块的菜单，有致敬英雄、艺术、德育、体育等，其实这就是告诉孩子和家长，我们的教育要五育并举，面向全体。

　　这个“超市”自主菜单里的第二部分内容有个“科学探究”的活动，其中有两个主题：一是面向低年级的同学，让孩子去研究一下为什么我们过年不能外出；二是对于中高年级的同学，让孩子去研究一下为什么这次的新冠肺炎被世卫组织定性为公共卫生事件。

　　我们希望同学们通过这样的研习，了解这种病毒是怎么产生的，然后我们该如何预防。在研究的过程中，同学们会把平时学习的方法如思维导图、对知识的归类、对数据的统计等运用进去，通过这样的研习，孩子们就不仅知道了病毒的来源，而且知道了怎么去防护。最终我们想看到的效果是，让孩子们学会尊重自然，与自然和谐相处；学会感恩生命，培养健康的家人意识。

　　“从小做先锋，长大成先锋”

　　羊城晚报：经过此次疫情，如何重新树立孩子们的偶像观？

　　黄瑞萍：2019年10月13日，习总书记在建队日时，向全体少先队员提出一个建议：“从小做先锋，长大成先锋。”这就给了孩子们一个非常好的导向。我相信在这段时间里，不管是冷静应对的钟南山院士，还是热心的外卖小哥，这些人已经成为了孩子们的偶像。

　　教科书不是世界，世界才是我们的教科书。我们很多学生的家长就是医生，比如一年级学生“小考拉”，就写了一篇《木棉花开，盼爸爸回家》的文章；还有一个学生，在机场唱《我和我的祖国》来送别医疗队。在那种场景下，他们的爸爸不仅成为了我们小学生的偶像和英雄，同时也成为广大青少年的偶像。我想，这是生活中鲜活的例子，自然地融入小朋友的生命，成为他们的一种价值导向。

　　在这场战役里，我们的白衣使者逆行而上，不畏艰险，置生死于度外的样子，本来就是在践行社会主义核心价值观，他们对所有的学生都是一个非常好的榜样，成为学生的偶像。

　　彭娅：我们学校历来都倡导学生要崇尚英雄，崇尚模范和楷模，我们有院士进校园的课程，从2018年开始，每一年的“六一”儿童节，我们都要去慰问院士，走进院士的工作，比如钟南山院士就是我们学校院士进校园其中的一位，还有何镜堂院士，等等。

　　这种价值观我们一直都在引导，包括这段时间推出的课程。其实不只是这一个多月我们才这样做，而是我们学校常态化的一些做法。所以一所学校的办学要有固定的价值追求，在不同的时期，我们嵌入不同的素材，对孩子进行相关的教育。

　　温室里长不出参天树 庭院里练不出千里马

　　羊城晚报：居家学习期间，家长该做些什么？

　　彭娅：我经常跟家长们说一句话：你们配合好学校就好了。无论是我们设计的课程，还是我们的教育引领，我们都要求家长尽量配合好。我们每周都会给家长写一封信，家长们就按照信上写的来做就好了。

　　现在孩子们在线学习，我们建议家长不要跟在孩子身边，让孩子们自己来进行线上学习，因为线的那一端，还有我们的老师在随时关注着孩子们的学习。

　　我觉得，家长更多的是要配合孩子的劳动教育和体育锻炼。其实早在放寒假前，我们给孩子们布置的寒假作业就要求学会做一个菜。这个特殊时期，孩子们可不止学会做一个菜，他们天天都在家里做菜、拖地等。我觉得这些不可能在网上习得，而是在生活中学习和体验的。

　　另外，家长在家里对孩子正能量的传递很重要，我们在给家长的信里也提醒，要给孩子传递正能量，比如对不良的现象，家长要鼓励孩子鼓起勇气和斗志去抗争。

　　柯中明：趁着疫情宅家，我们希望家长利用这个契机多进行亲子交流，让孩子适当做一些家务劳动，多与孩子进行亲子阅读。

　　这次的危机，是我们很好的教育契机。生活是最好的教育，人的一生总是坎坎坷坷不平坦。我常和家长说，温室里长不出参天树，庭院里练不出千里马。我们任何一个人，任何一个团体和组织，任何一个民族，如果具备砥砺前行的意志和本领，就会所向无敌。

　　所以，我们在学校里一直主张利用这个契机，对学生进行“生活教育、生命教育、生存教育”，就是让生活去教会他们怎么生活。

　　我们给孩子们布置了每天的任务清单，很多家长都会问，这些任务到底怎么排序？我的建议是：第一，让孩子睡够10个小时、按时早睡早起；第二，练够一个钟，每天保证至少一个小时的身体锻炼；第三，学会做一道菜。所有的学科作业都排在后面。

　　文/陈玉霞 何宁

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