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李白为什么要写这首诗？独坐敬亭山是什么意思？……2月26日上午，新学期开学第一课，东莞市石龙镇明德小学四年级2班语文课就采用“翻转课堂”，由陈丽华老师上《古诗词三首》，课堂上同学们踊跃发问，课堂氛围非常活跃。 对于同学提出的“独坐敬亭山是什么意思”的问题，立即有同学站起来回应“是指李白孤独地坐在敬亭山的对面”，该回应得到了大多数同学的赞同。在解决了同学们的问题之后，学生以小组为单位进行了诗词朗诵和小组合作探究。整个课堂时间，学生不是被灌输知识，而是参与到各种有意思的教学活动中，老师则围绕学生的问题与学生交流互动，释疑解惑，让学生获得更深层次的理解。课堂学习期间，还插入了一些趣味游戏、学生上台分享作品、播放生动有趣的动漫视频等。所谓“翻转课堂”就是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，从而获得更深层次的理解。 据记者了解，“翻转课堂”正是“莞式慕课”的一种基本范式。“慕课”是指大规模开放在线课程。东莞慕课通过集纳全市各中小学校所制作的优质教学资源（目前以微课为主），整合省内外的其他优质教学资源，并通过搭建的慕课平台，实现资源互通共享。 为什么要做“慕课”？是因为东莞外来务工人员随迁子女人数已占全市学生总人数的3/4以上，且大部分就读于民办学校。如果把东莞教育的发展比作一盘棋，那么，它面临一个最紧迫的问题，就是民办与公办学校以及区域间教育的均衡发展问题，要让随迁子女从“有书读”到“读好书”。2015年，东莞正式启动慕课教育改革试点工作。2016-2020年，市政府共拟投入2.5亿元，用于进一步扩充优质教育资源，实施教师信息技术应用能力培训，激励引导民办学校添置更新信息化设施设备等。 截至目前，东莞已确立了116所慕课试点学校和石龙镇、松山湖两个试点镇（园区），市教育资源公共服务平台已经与“国平台”、“省平台”实现了“三级联通”，慕课资源建设按照全覆盖、课程化、系列化、精品化逐步迈进，初步形成了“教学、研究、培训”一体化的资源共享服务体系。其中，明德小学的慕课应用成为了典型。 “能在开学第一课就采用‘翻转课堂’，对老师和学生的要求都比较高，老师在寒假前就进行了相关布置，而学生则需要在寒假期间进行自主学习对新课进行预习。”明德小学校长夏品山如是表示。
