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麦子老师通过自己的声音，引导和陪伴学生阅读 |
受疫情影响，各学校推出线上课程。东莞厚街中心小学二年级（3）班的麦子老师推出的线上课程尤为特别，每天给学生推出线上“温暖伴读”，通过自己的声音，引导和陪伴学生阅读，让学生们在疫情期间也能感受到老师的关爱。 推荐阅读理由、作者简介、老师阅读录音……在麦子老师推出的线上“温暖伴读”中，每条伴读内容丰富、图文并茂，可以看出她的别出心裁。据麦子老师介绍，2月17日，中心小学正式开展线上教育后，她就开始每天推出线上“温暖伴读”。伴读的内容分为2个板块，分别是诗歌和绘本阅读，其中绘本阅读一周推出2次。 据介绍，每天伴读的内容，麦子老师都会精挑细选，“诗歌阅读会根据学生学过的诗歌，规范推出该诗歌作者的一系列课外诗歌，让学生更好地了解作者。”麦子老师说，绘本阅读则会根据当下的环境，推出有关生命教育、责任感、勇气等方面的温暖故事供学生阅读。 谈及推出线上“温暖伴读”的想法时，麦子老师表示，通过伴读，可以引导学生有质量地阅读，提高学生的阅读兴趣。另外，该方式较为灵活，学生不必一直盯着书本看，只需通过听的方式即能随时随地阅读。“虽然在疫情期间不能陪伴在孩子身边，但希望通过伴读，以另外一种方式陪伴孩子一起度过疫期，早日回到课堂上。” 据了解，麦子老师的线上“温暖伴读”不仅在自己班级里推广，目前还在中心小学的其他班级以及厚街其他学校推广，取得了不错的反响。
