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学生们正在有序学习 |
如何推动高中教育的优质特色化发展？职业教育将如何改革？3月25日，《顺德区2020年教育工作要点》（以下简称《要点》）新鲜出炉，针对这一系列当地市民关注的教育问题，《要点》均给出了最新的答案。根据《要点》，顺德今年将推动区属学校5个项目建成竣工，镇属学校3个新建学校项目竣工，共计将新增中小学学位2.65万个。 多所学校建设项目 在年内完成 《要点》提出，在推进中小学校建设工作方面，顺德将推动区属学校5个项目，包括顺德一中南校区新建工程、罗定邦中学学生宿舍楼扩建工程、伦教中学学生宿舍楼扩建工程、龙江中学体育馆扩建工程、胡宝星职校综合楼扩建工程建成竣工，新增学位 4200 个、学生宿位 7300 个。此外，顺德还将推动镇属学校3个新建学校项目(顺德华附北滘学校初中部、北滘群力小学、均安光正实验学校)及一批改扩建学校项目年内竣工，新增学位22300个。顺德今年还将全面完成公办学校教室空调安装工作，实现空调全覆盖。稳步推进品牌初中宿舍建设，确保2021年底，每个镇街的品牌初中实现全寄宿。 同时，顺德将大力推进学前教育普惠健康发展，加快发展公办园，推进城镇小区配套幼儿园建设，积极推动国有资产(物业)举办公办园，重点推进“两幼一托”回收举办成公办园。通过整治回收、引导转型、优化存量等方式，积极推动利用集体资产物业举办的民办园回收工作。其中，对于普惠占比不达80%的镇街，鼓励镇街政府 采取购买服务，增加生均补贴等方式扩大普惠性民办园占比。 推进18所品牌初中创建工作 在顺德教育的短板——初中教育上，今年，顺德将深入推进品牌初中创建工作。全面落实顺德一中外国语学校、顺德京师励耘实验学校、成美初级中学、顺峰中学等18所品牌学校创建工作，进一步提升学校硬件建设和信息化升级，开设特色学科课程实验班，构建优势学科课程体系，加强创新拔尖人才的培养。顺德还将探索与教育发达地区建立初中品牌学校结对发展机制，推动18所品牌初中创建学校行政管理队伍和教学骨干到教育发达地区跟岗学习。 今年，顺德还将制定全区义务教育阶段学区化、集团化办学工作意见，全面推进义务教育学区化集团化办学的有效开展，扩大优质教育资源覆盖面。强化区域联合教研工作，加大区对镇(街道)中心教研组的扶持力度，加强学科组建设。深化课堂教学改革，推进“卓越课堂”计划，发现教学能手，评选学科骨干教师、课改先进教师等。加强教育科研课题研究，孵化教育科研成果。加强中考备考和尖子生培养工作。做好教育大数据诊断教学、把脉教学工作，完善统一的学生学业监测数据库建设，持续发现与培养拔尖人才。 在高中教育方面，顺德将推进第二期普通高中多样特色项目建设，做好佛山市分类创建终期评审和验收的准备工作。深化学校内涵建设，持续推进教育教学改革、特色课程建设、创新拔尖人才培养、与高校对接优生培养和畅通生源通道、特长生培养。积极推进成立区实验中学艺术与体育教育集团，推进高中与义务教育学校的衔接，深化人才培养模式改革，打造生源基地。 建设市场化运营的公共实训中心 职教改革上，顺德将探索社会力量深度参与的途径和模式。《要点》提出，顺德将进一步深化产教融合。促进教育链、人才链与产业链有机衔接，探索完善校企合作育人、协同创新的体制机制，力争建成3-4个市场化运营的公共实训中心、产训中心或产业学院等新型办学实体，培育至少4家示范性产教融合型企业，推动产业需求更好融入人才培养过程。同时，顺德将推动专业群与产业群无缝对接、专业标准与岗位标准精准衔接。值得主要的是，顺德将推进全区职校品牌专业 100%实现中高一体化培养，100%专业教师完成转岗或技术提升培训。扎实推进8个入选教育部的“1+X 证书”试点项目的组织实施工作。 在发展高等教育上，顺德将支持顺德职业技术学院“中国特色高水平高职学校”建设，加快亚琛工业4.0中心建设;支持北科大顺德研究生院发展，增强科技服务能力;支持市政府推进东北大学佛山研究生院、北外佛山研究生院、香港理工大学(佛山) 建设;支持广东顺德创新设计研究院研究生联合培养工作，稳步提高研究生人才培养规模和质量，创新人才培养模式，服务社会经济发展。 探索“雇员制教师” 新路子 教师队伍建设是提升教育质量的最重要支持。根据《要点》，顺德将探索“雇员制教师(编外聘用制教师)”模式，今年，顺德重点深化新时代教师队伍建设改革。起草并提请区委区政府印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案。制定《顺德区中小学校领导人员管理试行办法》、《顺德区义务教育学校领导人员绩效考核指导意见》等文件，进一步健全中小学校领导人员管理制度；开展义务教育学校领导人员任职资格培训。 《要点》提到，2020年顺德将深入推进“强师工程”建设，包括开展第二批 50 名区教坛新秀半年周期培养工作，开展第八批200名区骨干教师评选和培养工作，启动第三批35个区中小学名师工作室建设工作；进一步加强区特级教师工作站(室)建设；评审认定首批首席教师，启动区人才办重点扶持的顺德区教育家型人才培育项目建设等工作。 值得关注的是，2020年顺德将持续解决制约队伍发展的问题。特别是，推动建立编外教师聘用制度，探索“雇员制教师(编外聘用制教师)”模式，会同有关职能部门，研究制定顺德区公办中小学雇员制教师聘用管理办法，缓解顺德区教育事业编制的供需矛盾。同时，顺德区教育局会同有关职能部门制定教育事业单位岗位设置补充意见，完善有利于年轻教师成长的岗位设置政策，缓解顺德区中小学中级职称不足而制约教师专业发展的问题。
