|
|
面对新中考出现的以综合性学习为载体考查学生的语文运用能力这一新题型，如何教学如何备考？ 3月23日，龙岗区教师专业发展基地学校主题教学研讨活动在横岗中学举行。本次研讨活动以《情理语文与情理人生》为主题开展课程系列培训——《综合性学习的理性理解》。围绕“综合性学习的教学，我们遇到什么问题”“综合性学习，我们可以设计怎样的教学活动”，与会老师分成15个小组，进行了研讨和主题分享。 来自横岗中学的李霞老师进行了以《“天下国家”之爱国人物故事会》为题的综合性学习示范教学活动。李老师带领学生回顾近期有关家国情怀的课文内容，引导学生走出课本，搜集整理古今爱国人物事迹。李老师用“五分四找”“二写一谈”（ 分年代、分领域、分性别、分年龄、分国别，找人物、找事例、找名言、找评价，写梗概、写感悟，谈收获）的方法对学生积累爱国事例进行了具体的指导。同学们通过演讲、话剧等形式讲述了文天祥、秋瑾、吉鸿昌、钱学森、抗疫的年轻人等人的爱国事迹。李老师总结了这些爱国人物的品质，引导学生思考“作为学生该用怎样的方式爱国”。 龙岗区名师工作室主持人、省特级教师王中意老师以《综合性学习的理性理解》为题给全体老师开展讲座，对综合性学习这一教学内容进行了理性的分析并提出了具体的教学建议。 (李薇 林琳)
