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小鹿，3岁，在珠海龙湖原著台遇到她时，她正用稚嫩的声音说：“这是罗汉松、这是紫藤、这是樱花……”全程陪伴小鹿的妈妈十分感动，“她原本有些内向，不爱说话，自从搬到新家后，在这个龙小湖乐园认识了很多同一个社区的小朋友，平日里也约在一起学习玩耍，这才渐渐活泼起来。” 在华南区域的多个龙湖已交付社区里，同小鹿情况相似的小朋友还有很多，最终将他们聚集起来，形成良性的学习环境的，却不是学校，也不是教育机构，而是家门口的龙小湖乐园。 小乐园·大教育，家门口的“第二课堂” 在龙小湖乐园中，一种全新的家门口教育的形式正在诞生——依托社区公共活动空间，聚合全龄儿童寓教于乐的玩乐配套，形成业主身边的启蒙“第二课堂”。即以社区为平台形成教育生态圈，让孩子在潜移默化中浸润在教育的氛围中，激发新意、开阔视野，让心境变得更加宽广，同时加深友邻之间的了解。 在龙湖眼里，一个社区就是一个大课堂。“社区教育是连接学校与个体、家庭、正式及非正式教育组织的重要桥梁。我们希望能够充分聚集并合理利用各方资源，协助孩子们培养多样化的学习兴趣，养成良好的生活习惯，为每一位孩子提供更多的发展可能。”相关工作人员介绍道。 小梦想·大舞台，为童话的世界设计当下 为呵护孩子们的童真梦想，龙湖为不同社区打造的龙小湖乐园均有不一样的主题故事。如珠海龙湖·天鉅的森系乐园，江门双龙天著的星际寰宇梦，还有中山龙湖·春江紫宸的海洋系水陆双栖乐园，通过多元化的情景剧情演绎缤纷趣味的娱乐片场，让孩子们的梦想有了绽放的舞台和空间。 无论哪一座龙小湖乐园，均根据0-12岁不同年龄段进行划分——0-3岁为 “初识区”，设置学步区、认知园等，培养幼龄儿童的行走能力和对细微事物的感知；3岁-6岁为“探索”，设置双人秋千、星空树屋等，专注于儿童的动手能力和逻辑思维。6-12岁为“共享区”，设置大型活动器材，如巨型鲸鱼滑梯，攀爬网、滑梯、蹦床、沙坑等，给孩子们一个尽情撒欢的空间。 小细节·大温暖，贴心呵护成长之路 “别怕，不疼的，拍拍灰尘，勇敢地站起来。”郑先生鼓励6岁的儿子团团说道，这也是在中山龙湖·春江紫宸发生的一幕真实场景。 的确，玩乐时孩子的安全问题，一直是家长担心的最大问题。在大部分的龙小湖乐园内，专门铺设EDPM塑胶垫，同时，游乐设施均有倒角、圆角细节，避免了孩子磕碰，呵护孩子们的玩乐时光。此外，在龙小湖乐园中，龙湖也专门配备了家长看护区，孩子们可以尽情享受玩耍时光，大人们也可以在此畅谈邻里趣事。在陪伴孩子们快乐成长的同时，家长们也收获了一群有趣的友邻。 从传统的社区乐园，到家门口的“第二课堂”，龙小湖乐园的服务与配套升级，是龙湖开展了十年之久的“善居计划”背后的成果展现。通过打造龙小湖乐园，充分聚集寓教于乐的儿童配套与娱乐建设，为孩子营造健康快乐的社区成长环境。如今，全国龙湖项目都在陆续落地龙小湖乐园，通过洞察业主的需求，延伸家的半径，搭建家门口的独特“教育形式”。让业主在空间里能够享受更多“满意+惊喜的服务”，感受更多生活的温暖，而这也是善居计划开展十年背后的意义。
