“来了就是思南人”

　　羊城晚报记者 秦小辉 通讯员 林汉筠

　　52岁本是享受生活的年龄，可他却把自己活成了一个有激情有梦想的“25岁年轻人”。他就是东莞·铜仁东西部协作支教教师刘继明。

　　2021年8月，东莞市塘厦镇教育战线党委委员刘继明来到贵州铜仁市思南县挂职田秋学校副校长，开启了支教生涯。两个多月来，刘继明以“来了就是思南人，不拿自己当外人，教好书育好人”的心态，积极主动融入，深入一线调研，为学校的发展出谋献策，发挥心理专业特长，助力学校的发展。其间，共举办讲座10场次，听课42节，心理咨询26人次，撰写调研报告5份。支教工作扎实推进，取得良好效果。

　　开展心理辅导，关爱特殊学生

　　到校伊始，刘继明了解到思南县田秋小学二（7）班的同学陆某某在班里经常有大喊大叫、撕扯衣物、咬人等情绪失控行为。刘继明得知后，详细调查了学生的家庭情况，对家长进行了家庭教育，教会家长如何面对孩子情绪失控，平时如何进行情绪教养等。

　　同样，五（4）班的同学王某某经常逃学，来到学校也会躲在外面，不进教室。刘继明就对王同学进行了心理辅导，安排同学主动和王同学一起学习、一起玩耍，引导家长采用科学的家庭教育方法后，王同学改正了逃学行为，渐渐喜欢上学、喜欢和老师同学在一起。刘继明还将辅导案例写成《那个不愿上学的孩子》《学生要跳楼，老师怎么办》供全校教师参考，引导大家关注孩子的心理健康，营造有利于孩子成长的环境。截至11月16日，其共做师生个案26人次。

　　为培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，2021年11月，刘继明还组织开展了田秋小学心理健康教育月活动，提升全校教师关注与培养学生心理健康的意识与能力，提高了全校学生良好的个性心理品质，为学生们的健康成长和幸福生活奠定基础。

　　推动学校心理健康教育迈入新征程

　　学生的心理辅导重要，教师的心理健康教育也同样必不可少。为此，刘继明特意为全校教师召开讲座，给老师们讲关注学生的心理健康的重要性，分析怎样陪伴孩子进入青春期等热点问题，并给出了应对的办法。此后，刘继明还分别应邀为龙江校区家长、思南三小、思南五小举办讲座，将自己的所学和教学经验传授给更多的老师、家长。

　　在这些支教实践中，刘继明针对当地心理健康教育存在的问题，以田秋小学为范本，就校情、学情、教情进行了全面深入地调研，并撰写出《关于在思南县田秋小学推进学生心理健康教育的建议》，向学校提议积极开展心理健康教育，促进少年儿童快乐学习，健康成长，得到学校大力支持，受到广大师生的喜爱。不久后，学校“大美田秋·幸福心理”教研组正式成立，标志着学校心理健康教育专业化、规范化发展步入新征程。2021年9月17日，田秋小学的一名老师在刘继明的指导下，参加全县心理健康教育优质课评比，还荣获第一名，并代表思南县参加铜仁市优质课竞赛。