“唱歌婆”上课

　　□吴小军

　　“新打刀（啊啲）仔（啲）切幼葱（啲哪），新做船（啊啲）尾头油红（啲哪）。南风泼（阿啲）泳（啲）真好驶（啲哪），驶去平（阿啲）海娶新人（啲哪）。”太阳刚下到山那边，将范和港边红树林的绿叶映红成了一片。一阵优美的歌声，夹杂一股缠绵悱恻的爱情的味道，从一幢石砖砌成的小房子传出来，随着灶前的烟火，携着锅里鱼虾鲜味儿，就萦绕在了红树林的上空，就传进了陈海霞的耳朵里。

　　陈海霞无奈地叹了口气：“这怎么回事呀，让她上课总不答应，这不唱得挺好吗？多美呀！”

　　大南海很大，范和村很小。范和村很大，唱歌婆很小。唱歌婆很小，唱歌婆名气很大。

　　唱歌婆名气大，大在她会唱歌。还没学会说话，她就会唱歌。才一岁，母亲抱着她去送父亲出海，疍民们哼她也跟着哼。初听也不知她哼的啥，越大哼得越清楚，这可不就是在唱歌吗？呀，这孩子就是唱歌婆转世吧？在范和港咸淡水交汇的地方，有一种小鱼，天生会“咕咕咕”地叫。渔民说这鱼会唱歌呀，就叫它们“唱歌婆”。这孩子，生在疍家，没准呀，就是那“唱歌婆”转世呢。

　　本是疍家妇人们一句玩笑话，但“唱歌婆”这名字就跟了她一辈子。她也唱了一辈子。丈夫去世后，她没有跟着女儿进县城住，而是守着老屋老船，还有她的渔歌。

　　陈海霞就是冲着唱歌婆的渔歌而来。她是镇里的宣传委员，正在推行非物质文化遗产进课堂活动。惠东渔歌十多年前就已经成功纳入国家级非物质文化遗产名录，唱歌婆是传承人之一。所以，她就是来请唱歌婆去给学生上课的。可是唱歌婆说：“唱我会唱，可是我不识字，怎么上课！”工作做了多少遍，唱歌婆就是摇头。

　　怎么办呢？

　　问村支书，村支书说：“找海花去。”

　　海花是唱歌婆的女儿，在县里教书。接到电话，也犯了难，是啊，作为一名教师，她更知道母亲不识字，上不了课！

　　村支书不管，表示：“花儿，你一定要帮叔公这一把，要不叔公没法子做工作！”

　　迟疑了一下，海花笑了：“行！”

　　在海花的软磨硬泡之下，唱歌婆答应去课堂上唱两首渔歌。她说：“唱歌我可以，讲课讲不了。”

　　海花想了想：“行。”

　　镇中心小学一个课室里，在陈海霞和班主任陪同下，唱歌婆由海花拉着站到了讲台上。

　　一件蓝色短袖，一条宽大的九分黑裤。中等偏矮的个头，圆圆的脸上是健康的黑红。圆圆的眼睛，一笑就是一对小小的双月湾。头发花白，像黑海泥为底的盐田里剩下的小盐堆，东一点白西一点白。这就是一个普通的海边妇女。

　　有女儿陪着，唱歌婆心定了很多，但是身上还是一阵阵冒汗，脚下发软。

　　看着唱歌婆的紧张样，陈海霞心里有些不忍。在班主任向孩子们介绍完唱歌婆后，她忙拉着班主任站到了教室外面。

　　“第一首，《一对龙虾藏礁洲》。大家鼓掌欢迎！”海花是有经验的老师，先起了个头。

　　“咳咳，啊，咳咳——”唱歌婆紧张得唱不出口。

　　班主任想进去，陈海霞摆摆手，她知道，她们进去，唱歌婆会更紧张。

　　“孩子们，来，给奶奶掌声！”

　　“哗哗哗”的掌声响起。

　　“来（啊）唱流（啊）水退干干（那）——”终于，唱歌婆唱出了第一句，声音有些干，有些颤抖。

　　孩子们在海花的示意下，又响起了热烈的掌声。

　　“来（啊）唱流（啊）水退干干（那）——”唱歌婆重新起头，又唱了一遍，这次比第一次好多了，她接着唱了第二句：“一对龙虾藏礁（啊）脚——”越来越好了。毕竟是非遗传承人，毕竟是唱了一辈子的，唱歌婆越唱越自如，越唱越起劲。

　　教室外面，陈海霞和班主任非常惊喜。敢唱下来就敢说，看来没找错人。两人悄悄走进教室的后面。讲台上，唱歌婆仿佛醉了一般，一首一首唱着夹杂着那海浪海风味道的渔歌。她仿佛置身于大海上，木船之中，旁边是爱人，是渔网，是海鸥。她在唱爱情，唱生活，唱海边人千百年的喜怒哀乐。

　　不知道唱了几首了，下课铃响了，在孩子们热情的欢呼声中，海花把唱歌婆拉出了教室。

　　此时的唱歌婆，脸上一片红红的，有汗水，更有无法言状的兴奋。

　　陈海霞一把抱住唱歌婆：“唱得太好了！谢谢您。”

　　在班主任的办公室里，陈海霞问：“刚开始那么紧张，怎么后来唱那么好了？”

　　唱歌婆有些不好意思地笑了：“看着这些孩子，我想到我的外孙女了。”

　　陈海霞愣了一下：“啊？”

　　海花笑了：“她呀，小心眼呢。我女儿小时候在县城居住，不会说学佬话，听不懂她说啥，和她不亲呗。所以，后来她就一有机会就教孩子唱渔歌，学学佬话，现在，她们就用学佬话交流，感情可好了！”

　　陈海霞和班主任对视一眼，笑了。陈海霞说：“以后啊，那您可得多来教更多的孩子唱渔歌！”

　　唱歌婆高兴地点点头：“好。我要好好想想，怎么唱，唱什么。渔歌啊，要唱下去，它就是一种亲情呢。”

　　陈海霞说：“也是乡愁。”

　　四个女人都笑了。