深入挖掘本校资源 

形成素质教育特色品牌 

　　□禹华超

　　

　　容国团为我国夺得了第一个乒乓球男子单打世界冠军，成为新中国第一位世界冠军获得者。珠海市香洲区容国团小学就是以这位世界冠军名字命名的学校。对学校来说，“乒乓球”无疑就是最大的特色，“世界冠军”无疑就是最生动的榜样。

　　当前该校正在举办乒乓嘉年华系列活动，得到社会很高的认同。学校的活动也引起笔者深思：放眼珠海的学校，不少都具有优良的传统，拥有不同特色的文化内涵。学校要形成素质教育特色品牌，既要眺望远方，也要“厚爱”本校资源。

　　什么是办学特色？办学特色就是一所学校在长期的办学实践中形成的有别于其他学校的独特的办学风格、独到的办学理念，以及在人才培养、教学研究、校园文化等方面的特色。笔者认为，像香洲区容国团小学这样深入挖掘世界冠军的人物故事，开展形式多样的乒乓嘉年华活动，不断丰富“人生能有几回搏”的精神内涵，将特色创建活动转化为深化素质教育、提高教育质量的重要载体，这一方式值得学习和借鉴。

　　一是办学重特色，教育更精彩。每一所学校都有其不同的历史传承、文化积淀和办学理念，从中凝练出自身的特质，进而升华为发展的特色。而这一特色建设，将成为学校打造品牌的重要路径。

　　二是提升内涵，彰显品牌。文化是一所学校最值得品味的灵魂，没有优秀的学校文化，便不会有卓越的学校。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。学校要因地制宜、因校制宜，以积极鲜明的个性彰显办学理念和办学文化，形成与时代特征相符的办学特色。

　　三是加强课程建设，发展校本特色。全市学校要充分利用本校的传统文化和资源，坚持“面向本校、来自本校、服务本校”的原则，充分体现学校特色和课程内容的先进性，致力做精做优特色教育品牌。

　　青少年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，又要行万里路。许多学生正是在学校教育和社会实践中树立了对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚。因此，一所学校要成为具有特色的素质教育品牌，必须要深入挖掘本校的资源，充分发挥这些优秀资源的教育功能，将其打造成社会实践大课堂、素质教育的主阵地，把各种历史文化资源转化为教育资源，把教育资源转化为中小学的课程资源，将课程资源转化为学生的学习成果，共同成就每个孩子的非凡人生。