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活动现场 |
羊城晚报讯 记者梁正杰，实习生孙浩云、通讯员王蓉丹摄影报道：为积极构建“五好教育”新形态，推进中小学“5A”阅读教育教学体系建设，实现基础教育的高质量发展，7月6日，佛山举行围绕“聚焦‘5A’阅读，提升阅读素养”为主题的2023年中小学“书香校园”建设系列活动。 据悉，这是全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部等八部门关于印发＜全国青少年学生读书行动实施方案＞的通知》（教基〔2023〕1号）、《广东省教育厅关于开展2023年广东省中小学“书香校园”建设系列活动的通知》的具体举措，这有助于构建“五好教育”新形态，深化全民阅读，提升教育品质，创新课后服务，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根。 “品质阅读一小时”活动启动 现场会上举行佛山市“品质阅读一小时”活动启动仪式。与会省教育装备中心领导，市、区教育局领导，校领导，高校专家和教师代表共同出席此次启动仪式，随后省教育装备中心领导，市、区教育局相关领导对2022年广东省、佛山市“最美阅读空间”获奖单位、首届省中小学图书管理员业务技能竞赛佛山市获奖者进行现场授牌和颁奖。 本次活动标志着佛山市在落实教育“双减”中做好青少年学生读书行动的创新举措。市教育局倡导全市中小学每周至少安排一小时时间，课后扩大开放班级图书角、读书走廊、朗读亭、阅览室、师生书吧、学校图书馆等校园阅读空间，推广阅读教育教学成果，组织有主题、有内涵、有质量的阅读学习活动。该活动激发了学生阅读兴趣、持续提升阅读能力，为养成终身阅读习惯打好根基，为构建佛山中小学“5A”阅读教育教学体系开创了新局面。 广东省教育装备中心副主任郑尧奎谈到了文化的重要性和中小学阅读教育的发展。他认为，开展多样化的读书活动有助于厚植家国情怀，加强文化积淀，提升文化自信。此外，他提出了三点要求，包括以落实青少年学生读书行动为抓手推动基础就业高质量发展，用阅读空间指南来指导阅读空间的建设，努力打造中小学“5A”阅读教育教学体系，以提升学生的阅读素养和阅读能力。 构建中小学“5A”阅读教育教学体系 目前，佛山市积极构建“处处可读（Anywhere）、时时能读（Anytime）、人人悦读（Anyone）、泛在接入（Anyway)、精品任读（Any high-quality books）”的中小学“5A”阅读教育教学体系，提升中小学生的阅读素养与阅读能力，并纳入年度十大教育民生实事之一，这是落实青少年学生读书行动的重要举措和典型载体，在全省具有很好的示范和引领作用。郑主任还提出以“省阅读空间指南”为导向推进高品质阅读空间建设，以图书管理质量提升构筑师生健康阅读大环境等相关要求。 佛山市教育局党组成员、副局长胡定南回顾了近年佛山市“书香校园”建设和学校图书馆装备工作的成效，强调要高度重视、充分认识深入推进青少年学生读书行动的重要意义；多措并举，全面提升学校图书馆装备人员的专业能力和水平；形式多样，继续高质量推进中小学“书香校园”建设等三点意见，结合本年度中小学“书香校园”建设系列活动要求作了六方面的任务部署，包括开展主题读书活动、佛山市“品质阅读一小时”活动、特色阅读空间建设活动、“共享阅读资源”活动和“粤港澳大湾区青少年阅读素养提升工程”等，强调要结合落实“双减”政策，推动学校图书馆、阅览室、班级图书角等校园阅读空间课后扩大开放服务，推广“品质阅读一小时”活动，组织“十大最美阅读空间”评选活动，切实提升青少年学生的阅读素养。
