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严文桂 |
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凤凰小学的孩子们正在使用新型数字教育平台上课 |
文/羊城晚报记者 陈一典 图/受访者提供 今年5月，来自阳江市阳西县实验小学的行政班子来到珠海香洲区凤凰小学走访学习。一番细致考察之后，他们发现，在凤凰小学，“卓越凤小，快乐追梦”学校价值观已经深入人心。来访的客人们追着凤凰小学校长严文桂问：“您是怎么让师生们快乐追梦的？” 智慧校园“芯”思路 从信息时代迈向数字科技时代，凤凰小学近两年致力打造智慧校园。如何驱动教育与技术深度融合，是严文桂一直在思考的问题。谈及教育数字化转型的契机时，他讲起一名家长的故事。 “曾经有一名学生的母亲几次找到我，抱怨学校的老师是否对她的孩子不公平，因为自己的孩子没有评上三好学生。”于是他在学校耐心地和她聊了三个早上，“这种交谈十分奏效，家长意识到了自己的教育方式存在偏差，她也重新信任了我们的教学工作，但是我一直认为学校也存在某些不足，家长才会找上门来”。 如何实现家长口中的“公平”，这之后便成了严文桂工作的重点。最终，他将目光投向科技的前沿，一座真正充满智慧的数字化校园逐渐在他心中浮现。 严文桂拿起手机展示道：“你看，这一名同学在早上7时7分进入校门的，之后他一路走进教室。下午2时他又来到了校门，并在校门口逗留了两分钟。这里还能看到平时他在学校和谁一起玩，并生成他的结伴指数。”严文桂将这一切归功于他自主开发的数字校服，“每一名学生校服的衣领里都内置了一颗芯片，同时我们在学校中分布了十几个雷达接收器。孩子们的校内活动轨迹在老师和家长的手机中实时显示，学生一旦进入无权限高楼层等危险领域会即刻报警，学校的保安将立刻出动，有效地保障了孩子们的安全。” 从最早自主研发数字校服、全面实现“安全数字化”开始，一张集安全管理、学生德育、课堂教学、管理服务化于一体的数字化智慧校园蓝图，已经逐渐在严文桂脑海中擘画而出。 智慧校园“芯”领域 有了打造智慧校园“芯”思路的引领，凤凰小学智慧校园建设逐步开辟了学校教育教学管理的“芯”领域，教育数字化实现了“全场域”覆盖。 如何用教育数字化赋能“立德树人”根本任务，同步解决曾经的“公平”问题？凤凰小学“德育数字化”给出了可行的解决方案。“每一颗芯片也是每一位学生的个人实时档案，我在这颗芯片里建立了学生的个人德育积分系统。根据孩子在学校的表现，老师们可以在这个系统里实时赋分，评分标准涵盖学生行为习惯和学科素养方面，还包括孩子们参加的各种活动所获奖项。”他自豪地说道，“评价体系建立后，每一次的加减分，家长们瞬间就能通过手机获知，且学生因何而加减分和通过哪位老师赋分一目了然。有时候家长在家中或上班期间收到孩子被加分的信息会十分兴奋，我们也倍感欣慰。曾经他们只能通过一学期一度的家长会或孩子口中来了解我们的教学工作，如今我们打通了家校沟通的‘最后一公里’。” 如果说“德育数字化”实现了新时代教育评价改革公平公正的问题，那么，“教学数字化”则是在“双减”背景下实现学生素质化发展、推进“五育并举”的重要改革举措。在凤凰小学，小海螺、希沃备课系统、国家数字教材、作文批改系统等一大批数字教育资源广泛运用，帮助教师减负增质；引入校园青少年运动健康管理SAAS系统和学生视力检测系统，实现视力筛查智能化、国标体质测定智能化。学校利用在线智慧教研直播系统服务省内外十所结盟帮扶学校，实现教学“人时地”的突破，远在云南、贵州的小朋友们也可以参与凤凰小学的“同步课堂”中。有了教学数字化的“加持”，近年来凤凰小学学生学习更有积极性，学校教学质量不断提升。 在凤凰小学，教师考勤、维修报批、学生请假、图书借阅、选课走班……你只要在手机上用手指“点一点”即可实现。这正是严文桂提出的“服务数字化”。为了让师生从低水平的劳作中解放出来，实现管理、教学、育人与服务的智能协同，提升服务效能，学校实现了后勤管理、家校沟通、师生服务的智能化。数字化走班选课系统、图书室智能管理系统、430课后服务选课系统、放学鸟智慧平台等为师生家长提供了暖心的人性化关怀和服务。
