■刘敏健为贵定14所幼儿园的教师开展培训。

　　为贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县第四教研指导责任区14所幼儿园进行完教师培训后，贵定县八一幼儿园挂职副园长刘敏健又准备参与组织开展一次辐射黔南各地百名幼儿园教师的“游戏中的师幼互动”专题研讨活动。虽然到贵定帮扶才一个多月，刘敏健已把25年的从教经验和先进理念悉心传授到了黔南。

　　■采写：新快报记者 曾贵真

　　播撒“自主游戏”种子

　　此次帮扶前，刘敏健还没到过贵州。“作为一位从教25年的学前教育工作者、心理健康教育工作者、心理咨询师，我一直希望能尽力将优质的教学理念和方法带到更需要的地方。”刘敏健告诉记者，这是她当时坚持到贵州帮扶的初衷。

　　初到贵定，优美的环境、宜人的气候和淳朴的民风给她留下了深刻印象，八一幼儿园同事们的热情、务实让她倍感温暖。同时，她也敏锐地观察到了一些因客观条件制约而产生的教育短板，“少数教师的教学理念和方法仍较为传统，创新意识有待加强，这在一定程度上制约了孩子综合素质的提升。”这让她更坚定了帮扶的决心。

　　一个多月来，刘敏健最主要的“动作”，是推动幼儿园“基于自主的区域游戏活动”的落地实施。她解释说，传统的游戏，老师通常会指定小朋友们到各区域去玩固定游戏，而基于自主的区域游戏活动，则是在游戏区域环境中发生的幼儿自主游戏，强调幼儿根据自己的兴趣与需要，在区域游戏活动中自由选择材料、时间和伙伴进行活动，进一步激发孩子们的想象力和创造思维，通过“真”游戏，做“真”儿童。

　　刘敏健还利用专业优势和教学经验，多次组织教学研讨活动，逐步提升了教师们的业务能力和创新意识。她为园内教师开展了特殊教育专项培训《情绪行为问题的认识和基本处理策略》；为贵定县第四教研指导责任区14所幼儿园的教师开展《如何撰写幼儿园教学案例》培训；如今正准备参与开展辐射黔南各地百名幼儿园教师的“游戏中的师幼互动”专题研讨活动，为大家带来“自主游戏课例观摩指导及游戏观察的‘四个互动’”专题分享。

　　专注教学的同时，刘敏健还促成了贵定县八一幼儿园与广州市海珠区蓝色康园幼儿园之间结对帮扶，建立了长期的教学资源共享平台。

　　跨越山海双向成长

　　帮扶工作中，温暖总会不期而遇。9月中旬的一个下午，幼儿园一个哭闹很厉害的小女孩突然走到她跟前，递上一幅刚完成的画作。画上绘着一棵大树，树下站着两个人，一个是刘敏健，一个是小女孩自己。小女孩用稚嫩的声音说：“老师，我喜欢和你一起玩。”

　　“那一刻，我的眼眶湿润了，内心满是感动与满足。”刘敏健说，从支教的第一天起，她坚持每天早上到园迎接小朋友的到来，日积月累的熟悉，让孩子们把她当成亲人。

　　她在千里之外的贵州照顾一群小朋友，对于自家刚升入初三的儿子，只能让他“学会自己成长了”。刘敏健说，丈夫和儿子都很支持她。为了让儿子学会独立，她今年暑假特意教儿子做饭，“现在一到周末，儿子都把做饭任务承包了。”刘敏健说，希望在未来的日子里，能够更好地平衡工作与家庭，用更多的陪伴来弥补这一年的分离。

　　刘敏健

　　贵州省黔南布依族苗族自治州

　　贵定县八一幼儿园挂职副园长

　　派出单位：

　　广州市海珠区蓝色康园幼儿园

　　“东西部协作要实现从单向输血到双向共生，从外力推动到激活内生动力的转变。”