湛江科技学院: “三笔账”绘就育人底色 重构人才培养新生态 2026年06月26日 陈亮

  校园风景

  大数据分析与应用实验室

  

  文/陈亮  图/学校提供

  

  当高等教育从规模扩张全面转向内涵式发展,如何办好应用型本科教育、让每位学生都找到适配的成长赛道,成为所有高校必须作答的时代考题。

  近期,湛江科技学院重磅推出多项人才培养新举措:9个产业学院集中揭牌,联合华为、用友、360、优必选等多家龙头行业打造20个产教融合创新实验班,且全部校企合作成本由学校承担;奖助体系全面提档,考研奖学金最高可全额覆盖研究生阶段学费;学分认定新规同步落地,考研成果、学科竞赛等十类成果均可兑换课程学分。

  在一系列政策的背后,是该校“心中有学生,学生有天下”的育人理念,是“育人账、社会账、经济账”的办学底层逻辑。作为扎根粤西的民办本科院校,湛江科技学院正从办学理念、学科专业、培养模式、奖助保障等方面进行系统性重构,探索出一条有温度、有厚度、有力度的民办高校高质量发展路径。

  

  理念之基:“三笔账”锚定“以生为本”价值坐标

  

  本世纪中叶我国要建成现代化强国,到2035年要建成教育强国。在教育强国建设中,民办院校何为?在湛江科技学院校长彭寿清看来,这是每一位民办大学校长必须直面的命题。他的答案坚定而明确:“在全面推进中华民族伟大复兴的进程中,民办院校不是旁观者、躺平者,我们要做奋斗者、贡献者。”

  支撑这份担当的,是彭寿清反复强调的“三笔账”办学逻辑,这也是学校所有改革举措的思想原点。

  第一笔是育人账,这是办学的根本账。“一切以学生为中心,一切以学生的成长成才为目标。”彭寿清表示,立德树人是高校的根本任务,落实到民办院校,就是要把“是否有利于学生成长成才”作为衡量一切工作的标尺。这一理念贯穿学校近三十年办学实践,覆盖学生从入学到毕业乃至毕业后的全过程。第二笔是社会账,这是办学的责任账。湛江科技学院主动融入粤港澳大湾区、北部湾城市群和海南自由贸易港“两湾一港”发展格局,学科专业调整、产业学院布局紧扣区域产业升级需求,把办学成果转化为地方发展的内生动力。第三笔是经济账,这是民办院校的发展账。湛江科技学院的经济账逻辑格外朴素:“只有学生好,学校才能好;也只有学校好,学生才能更好,所以学校全面升级奖助政策,支持学生就读、升学、创业和就业。”

  理念的落地,离不开系统化的制度保障。湛江科技学院构建了覆盖课程学分、奖助学金、创新创业、考研支持等一整套制度体系,把“心中有学生”落实到日常教学、管理、服务的每一个细节。“学校不挑生源,而是致力于‘托举’生源。”彭寿清表示,2023年,该校外国语学院一名学生成功考取北京大学硕士研究生,印证了这一点。榜样的力量背后,是学校为不同志向的学生搭建的多元成才通道——考研深造、创新创业、高质量就业三条主路径并行,真正践行“四年护你成长,毕业助你登高”的承诺。

  办学实力的提升,是理念落地的最好证明。2026软科中国民办高校排名中,湛江科技学院位列全国第73位,跻身全国民办本科百强行列;2025年学校成功立项国家社科基金项目,成为全省仅有的两所获批该项目的民办本科高校之一;同年共获得省级教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项,学生毕业去向落实率保持在省内民办高校中上水平,产教融合相关专业对口就业率稳步提升。

  

  产教之变:九大产业学院重塑应用型人才培养范式

  

  新一轮科技革命与产业变革浪潮下,传统大学封闭的办学格局正被打破。“知识平权、技术平权对大学老师的角色构成了巨大冲击,产业形态发生了巨变,但大学形态却依旧停留在围墙内的‘一亩三分地’。”彭寿清直言,传统育人模式下,学校与社会、专业与产业、学习与就业之间存在巨大沟壑,“学非所用,用不能学”的痛点日益凸显。

  湛江科技学院的破局之道,是按照产业逻辑重塑二级学院形态,把产业学院作为应用型人才培养的核心载体。就在前不久的6月23日,该校网络安全产业学院、用友数智财经产业学院、网易有道数字创意产业学院等九个产业学院正式集中揭牌,同步落地了20个产教融合创新实验班,覆盖数字经济、先进制造、数智财经、数字创意、跨境电商等重点赛道。在彭寿清看来,产业学院绝非简单的“签协议、挂牌子”,而是破解产教“两张皮”的核心密钥。它一头锻造“双师双能型”教师,让教学与工厂实践打通;另一头重塑学生的培养路径——真岗实战、沉浸式实训、四年实践不断线,最终精准对接就业,让“入学有方向、毕业有出路”真正落地。

  

  面向产业布局,“一院一产”对接行业前沿

  

  湛江科技学院的产业学院布局,紧扣广东省与粤西区域的产业发展脉搏,做到“一院对应一条产业链、一班对接一个岗位群”。

  目前,学校已建成覆盖五大领域的产业学院矩阵。面向人工智能与先进制造赛道,布局人工智能产业学院、优必选具身智能机器人产业学院、发那科工业机器人产业学院、智慧物联产业学院,对接智能制造升级需求;面向数字经济与网络安全赛道,联合360、华为等企业培育网安与信创人才;面向数智财经赛道,布局用友数智财经产业学院、正保数智财审产业学院,回应企业财务数智化转型的人才刚需;面向数字创意与传媒赛道,布局网易有道数字创意产业学院、数智传媒产业学院;面向跨境贸易赛道,布局亚马逊多语种数智运营产业学院。

  “企业缺什么人才,我们就定向培育什么人才。”网络安全产业学院、智慧物联产业学院、计算机工程学院院长李昌庆介绍,仅计算机工程学院就细分出鸿蒙信创、HCIP人工智能、嵌入式物联网、网络安全四大培养赛道,每一条赛道都联合头部企业定制专属培养方案,明确岗位画像、能力标准与技术学习路线。

  新商科领域同样如此,用友数智财经产业学院、正保数智财审产业学院、会计学院院长韩冰介绍,用友数智财经产业学院依托YonBIP平台引入11门数智化课程,正保数智财审产业学院推行300课时生产性实训,两大产业学院形成“技术端+应用端”的互补格局。

  

  从“单向合作”到“产教共同体”

  

  产业学院的生命力,在于真正的校企深度融合,而非“一头热”的形式合作。湛江科技学院的产业学院普遍建立了校企双主体共管机制,成立共建理事会,企业全程参与专业规划、课程评审、学生考核与基地运营,拥有实打实的办学话语权、监督权与建议权。在培养环节,校企双方共同制定培养方案,将行业标准前置嵌入;共同搭建课程体系,把真实项目案例融入教学;共同推动师资双向流动,工程师进校授课、教师赴企实践;共建实训平台,校内建特色实验室,校外设实训基地,学生大四可进入企业集中实训。

  “这是双向奔赴、彼此成就。”李昌庆表示,学校提供场地与师资,企业投入设备与项目,联合平台既用于教学,也承接企业研发测试需求,实现育人与产业服务双向赋能。合作企业同样拿出“真金白银”:华为将依托鸿蒙技术体系与AI战略,共建实训平台与课程体系;用友则从课程、师资、平台、奖学金、就业五个维度发力,目标是把产业学院打造成粤西产教融合标杆。

  

  把成本留给学校,把红利留给学生

  

  值得关注的是,所有产教融合创新实验班的合作成本均由学校承担,不向学生收取额外费用。这在全国民办高校中并不多见。

  “如何破解高昂的培训成本阻碍学生提升?我们的选择是,把破解就业的难题留给自己,把高质量的未来送到学生手中。”彭寿清的话,道出了这项政策的初心。此外,学校目前还开设了19个微专业,覆盖智能机器人、数智商业分析、影视AI创作等前沿领域,全校学生零门槛免费选修,修完可申请学分认定,构建“主修+微专业”的复合竞争力。

  “产教融合不深则特色不鲜明,校企结合不紧则质量不硬朗。”彭寿清表示,学校建设产业学院与产教融合创新实验班的最终目的是要打造“校企利益共绑、校企资源共享、校企责任共担、校企愿景共生”的产教共同体——既是人才培养的“试验田”,岗课赛证训创一体化;也是服务区域的“新引擎”,推动教育链、人才链与产业链、创新链深度衔接,为区域产业升级筑牢人才根基。

  

  成长之翼:系统化制度升级为多元成才松绑赋能

  

  从入学到毕业,从就业到升学,湛江科技学院制度改革并非零散的“政策补丁”,而是一套覆盖全周期、适配不同起点与志向的系统化成长支持体系。无论是追求学业拔尖的学生,还是擅长实践创新的学生,抑或是立志升学深造的学生,都能在这套体系中找到对应的支撑。


  全维度奖助体系:让每一种成长都被托举


  湛江科技学院奖助政策的内核绝非简单的“撒钱”,而是通过分层分类的制度设计,托举每一个努力向上的学生。

  面向全体学生,学校设立了普惠性的分层奖学金。针对入学成绩优秀的学生,卓越奖学金每年1万元,学业不挂科、无违纪即可连续发放四年,让优秀学子心无旁骛地投入学习。针对更广泛的普通学子,启航奖学金每年5000元,同样覆盖大学四年。门槛更“亲民”的背后,是学校的育人态度:每一个凭努力走进校园的学生,背后都是一个家庭的期待,学校愿意托举每一个出发者。

  面向实践与竞赛型学生,学校构建了四级竞赛体系,配套力度罕见的专项奖金。中国国际大学生创新大赛金奖最高奖励20万元,“挑战杯”国赛金奖奖励4万元,省赛、校赛均有对应奖励。参赛差旅、培训指导全部由学校承担,竞赛成果还可兑换课程学分。

  面向有创业志向的学生,学校提供从创意萌发到公司注册的全链条支持。每年评选10至20支优秀创业团队,每支发放8000元创业奖学金;大创训练项目校级资助2000至25000元,国省级项目1:1配套经费;校内孵化基地前两年租金全免,另可申领最高1万元孵化扶持金;创业实践与项目成果均可认定学分。

  而在升学深造这条赛道上,学校的支持力度更为直接。考取国内“双一流”大学、中央部委直属科研院所、QS排名前50国(境)外院校的全日制硕士研究生,学校全额奖励学费,每人最高5万元;考取其他院校硕士研究生的,一次性奖励1万元。

  “我们见过一些学生,明明有能力考上研究生,却因为担心学费给家庭添负担,最终放弃梦想选择就业。”彭寿清表示,设立考研奖学金的初衷,就是不让每一份上岸的喜悦被经济压力冲淡,“你考得上,母校就让你读得起”。

  资金激励之外,学校搭建了全方位的备考保障体系:设立12间专属考研自习室、450个固定座位、6间研讨室,全天候开放;免费开设政治、英语、数学考前辅导班;组建由专任教师、行业专家、上岸校友构成的辅导团队,开展专题讲座、模拟考试与答疑辅导;建立分年级递进引导机制,从新生启蒙、政策辅导到个性动员、复试调剂指导,全程护航考研路。


  学分认定改革:给个性化成长更多弹性


  如果说奖助与考研政策是“外力托举”,那么学分认定制度改革则是从教学底层逻辑出发,为学生的个性化成长松绑。今年5月,学校印发了《学生课程学分认定和转换管理办法》,该办法最大的突破,是将考研、竞赛、技能证书、创新创业等十类成果纳入学分认定范围,构建起“课内课外、校内校外、境内境外、线上线下、学历与非学历教育”多元学习成果的学分转换通道。办法同时设置了严谨的约束规则:所有认定转换的学分总和不超过毕业总学分的50%,同一成果不得重复申请,成果获得与申请间隔不超过4年,确保本科人才培养的系统性与质量底线。

  “把学习的选择权交给学生,把教学组织、资源配置、教务管理的困难留给学校。”彭寿清说。学分认定制度,让考研、竞赛、创业、技能学习等不同方向的努力,都能被认可、被转化,真正将“以学生为中心”落到实处。

  

  【结语】

  

  从“三笔账”的办学思考,到九大产业学院的产业布局,再到全维度奖助体系与学分制度的深层改革,湛江科技学院的人才培养升级,是一场由内而外的系统性变革。它没有停留在口号宣传,而是落实到了课程、师资、实训、制度的每一个细节;没有追求表面的光鲜,而是始终围绕“学生成长”这一核心,把资源与精力用在离学生最近的地方。

  “做有爱的教育、办有温度的学校、培养有品位的学生。”校长彭寿清对湛江科技学院育人理念的这番概括,正浸润为学校改革发展的精神底色。在教育强国建设的征程中,民办高校同样可以有大担当、大作为。湛江科技学院用行动证明,只要坚守育人初心、紧扣时代需求、勇于自我变革,应用型民办高校也能走出一条高质量发展之路,为区域发展输送更多高素质人才,为每一位学子搭建起通往广阔天地的成长阶梯。