奥运冠军读名校 “宽进”还应“严出”

　　□熊丙奇

　　4月12日，国家体育总局科教司网站发布关于2022年优秀运动员本科保送推荐名单的公示。据公示信息，本次共有873名运动员获保送大学推荐资格，公示时间为2022年4月12日至4月19日。保送推荐名单显示，中国乒乓球队“一哥”樊振东拟被保送上海交通大学。

　　根据教育部等有关部门规定，2022年，中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等人员仍具备高校保送资格。优秀运动员保送进本科院校求学，这符合国家政策规定，也是在推进体教融合，既提升优秀运动员的综合素质，也带动高校的高水平运动员培养。

　　虽然奥运冠军保送进高校学习，已不是新鲜事，但是，对于奥运冠军进名校，舆论仍有争议，有人认为这是高校降低招生标准，是“傍明星”；有人则质疑这是奥运冠军“赢家通吃”。这还是用单一的“唯分数论”评价高校招生。奥运冠军进高校深造，这体现了高校的多元招生。当然，高校还应该通过严把质量关，对奥运冠军实行一视同仁的教学要求、管理，坚持统一的培养质量标准，确保人才培养质量，避免出现奥运冠军“混学历”这样的问题。

　　奥运冠军被名校以保送方式录取，是无可厚非的。不能只从学业成绩角度看奥运冠军保送进名校。在多元评价体系中，数学好是人才，音乐好、体育好也是人才。只有推进多元评价体系建设，才能推进培养各行各业的拔尖人才。美国高校对申请学生的评价，有多达十多项指标，其中，申请学生的体育特长表现，权重甚至超过SAT(学术能力评估测试)的权重。这种多元评价体系，也促进高中学校重视学生的个性、特长培养，学生和家长也更重视发展兴趣与特长。

　　我国高校也通过高水平运动队招生，来关注、培养有体育特长的学生，但其中存在少数学生把这作为进名校“跳板”的问题。对此，我国应逐渐提高对高水平运动队的招生门槛，防止有学生把这一招生渠道作为“曲线高考”路径。这一问题在奥运冠军身上并不存在，因为要走通过获得奥运冠军保送进名校这条路，难度不小。

　　单从学业角度看，奥运冠军保送进大学，属于“宽进”，他们的学业成绩要比学校通过高考录取的学生的成绩低很多。而大学对学生的培养，强调的是学业成绩，要求所有学生都必须完成规定课程的学习，获得毕业所需要的学分。这就需要高校坚持做到“严出”，要求通过保送渠道录取的奥运冠军、退役运动员们，必须和其他学生一样，完成规定的学业任务，不能在学业要求上“放水”。

　　在这方面，许多高校是很重视把好质量关的，并没有给运动员们降低学业标准要求。如姚明2011年保送进上海交通大学读本科，高数这一门课程曾重修两次，第一次只考了38分，当时还引起舆论关注。事实上，姚明高数挂科太正常不过了，不要说他挂科，其他通过高考考进的学生，也有不少高数挂科。姚明最终用了整整7年时间，完成本科学业毕业。

　　对不同招生渠道录取的学生，实行同样的毕业标准，严把出口关、毕业关，也才会引导学生和社会转变对上大学的看法，不能只看重被大学录取，更要看重大学的求学过程。强调对学生的过程管理与过程评价，严把质量关，这不但有利于提高大学培养质量，还可以推进大学的招生改革，建立更多元的评价体系，选择适合本校育人标准的有个性、特长的人才而育之。

　　（作者是知名教育学者、21世纪教育研究院院长）