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北师大广实校长翟春城 |
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北京师范大学广州实验学校校园 |
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北京师范大学广州实验学校一角 |
文/崔文灿 何昕雨 图/学校供图 在广州，有“高考方向标”之称的“广一模”历年来都备受关注。今年，北京师范大学广州实验学校（以下简称“北师大广实”）首届高考生在2022“广一模”中成绩亮眼，成为区属高中惊现的一匹“黑马”。 一所成立仅六年的学校缘何跃升至区属高中“新贵”？学校如何践行“做真教育，真做教育”的理念？作为北师大广实“掌门人”，校长翟春城40年来转战南北，在河南、北京多所知名中学实践其教育理想，桃李满园。如今，他选择在北师大广实停留，以“牧羊人”的姿态呵护学生，守望校园。他说，做教育要少些功利，多些期待，要保有农夫对庄稼的情怀，用耐心和爱灌注，剩下的，就是静待花开。 做教育 保有农夫对庄稼的情怀 羊城晚报：学校办学时间不长，但成绩显著，您觉得诀窍在哪里？ 翟春城：北京师范大学广州实验学校是广州市人民政府引进北师大教育资源的十五年制公办学校。成绩的取得与我们学校长期坚持的办学理念很有关系，就是“做真教育，真做教育”。当下整个社会节奏快，比较浮躁，我们学校力避这种现象，回归教育本真，做有温度的教育，办有故事的学校，始终把“成人”放在第一步，把学生的理想教育和家国情怀作为主要的培养目的。所以这一次高三和初三分别在市区的模拟测试中考出比较理想的成绩，应该说是必然的结果。 本届高三在三年入学时成绩并不理想。在广州想考重本，中考成绩要在660分以上，但我们当年第一届录的学生中考分数线是605分。今年广一模中，学校重本率是45%，二模又达到了49%，也就是说，我们把一半的孩子都推到了重本以上。这足以显现学校的加工能力。 羊城晚报：您怎么理解“真教育”与“真做教育”？ 翟春城：真教育是对教育的认识与追求，有三个要素。一是要尊重教育的规律；二是要尊重人的成长规律；三是要满足未来社会对人发展的需求。“真做教育”是一种方法。一是要坚持实事求是的科学态度，培养真人，追求真理，说真话做真事；二是要有工匠精神，做到因材施教；三是要保有农夫对庄稼的情怀。农夫对庄稼就是爱、期待，进而就是耐心等待。我们搞教育也是一样，一旦教师有了这种态度、精神和情怀，教育就达到了润物细无声的效果。孩子们在成长过程中有快有慢，但是老师一定不能去抱怨孩子，而是要想一想，是不是我们的教育还没走到他的心中，或者是我们的方法还不太对，没有让这个孩子的潜能被激活。 做真教育行的是人间正道，是为党育人，为国育才。在培养“全人格教育”的追求下，升学率就是副产品，成绩的提升是水到渠成的。 羊城晚报：您所说的实事求是的科学态度和工匠精神是怎么体现的？ 翟春城：实事求是的科学态度是日常教学当中体现出来的。我们除了国家级课程外，也有丰富多彩的校本课程，让有不同特长的学生有一个自主发展的空间，在自己感兴趣的领域内共同研究，共同进步。另外除了国家级毕业证之外，我们学校通过荣誉毕业证的颁发评选，让孩子们加强过程性自身管理。在给孩子们建立综合素质档案时，我们学校做到绝对实事求是，并且把评价结果尽可能公开。 工匠精神是我们希望让每一个孩子都能得到扬长发展，让每一个孩子的成长尽可能做到量身定制。我们学校每个班除了班主任作为首席导师之外，所有的任课老师都是孩子的成长导师，每个老师会带六七个学生，相当于一个小小的班级，这样导师可以对指导的每一个孩子的情况了如指掌，对他们的关心指导能够及时到位。我们致力于把孩子雕琢成精美的艺术品，不试图用模具将孩子压缩成一个标准。 当校长 像牧羊人一样守望孩子 羊城晚报：北师大广实的“北师大基因”有多纯正？ 翟春城：我想应该是“24k金纯度”。因为校长是北师大教育集团面向全国公开选聘，而且聘上以后还必须得在北师大教育集团的其他学校工作一段时间，对北师大办学理念高度认同和深度理解，整个领导班子也由北师大教育集团面向全国公开选拔。我们学校跟北师大联系非常紧密，每年集团要派专家组到校进行督导评估。另外新教师招聘后，第一次培训都得去北师大教育集团，集团把全国各地今年新招聘的老师进行为期一周的集中培训。北京师范大学现在已经把珠海分校收归成珠海校区，所以我们这儿也成为珠海校区学生的优秀实践实习基地。 可以说，北师大广实“出身名门，根植福地”。当地政府和各级领导非常支持我们，学校成为人员经费“包干制”试点单位，拥有灵活的内部分配制度。政府投资到位，我只需要在教育教学管理上用心构思。我一心想把学校涵养成“学生成才，教师成长，学校发展”的生命成长共同体，始终坚守教育本真，实实在在做些擅长的事情，天天守着学校、看着孩子们成长，就像牧羊人一样。 羊城晚报：学校挑选老师有什么标准吗？ 翟春城：我们的老师都是北京师范大学教育集团面向全国进行公开招聘的。北师大组织了资深专家队伍通过资料审查、试讲、谈话、提问、笔试、心理测试等环节，能通过的老师可以说过五关斩六将。一般来说，我们比较倾向于教育部直属的6所高等师范院校。当然中山大学、华南师范大学、暨南大学也有大量的老师在这里任教。 羊城晚报：今年学校高中招生计划是怎样的？ 翟春城：2022年学校计划招生400人，共10个班，15%人数面向全市外区招生。我们采取三级培养模式，首先，开设多层次的班级，做到因材施教。有“钱学森”创新人才实验班，“梁启超”人文科学实验班，“STEM”综合课改实验班和国防教育特色班。其次，是成立“清北英才训练班”，从年级挑选出成绩优秀，学习潜力比较大的同学，组成清北英才训练班，集中全校最优秀的老师，为这批学生进行专门的培养。第三，是学生进入高三以后，选拔年级最优的学生参加北师大教育集团开办的“京师英才班”进行高端培训。北师大教育集团汇集京师内外教学名家为集团各附属学校的精英们上课辅导，以便优秀人才脱颖而出得到特殊培养。 “与校长握手，我的自信心被激发出来了” 高二学生郭昱宁迈进北师大广实的校门已有两年。初中时，他就读于某重点名校，校内高手如云，尽管自己成绩还不错，但和诸多大牛相比，自己似乎有些“小透明”，但选择入读北师大广实后，自己被推选为班长，肩上多了些责任感，价值感更强了。让他印象深刻的是，进入高中后的第一次月考，自己成绩不错，还获得了和校长握手的机会，这让这位“萌新”直言：“我的自信心被激发出来了！”这样的高光时刻无疑激励着郭昱宁不断奋发学习，如今，他稳居全年级前五，已将高考目标锁定在国防科技大学。 学习氛围浓厚，同学间互相敦促激励已在北师大广实高中部成为常态。高二学生钟楚莹说，中午原本是午休时间，但当前中午主动留班学习的学生越来越多。随着高中学业难度加码，自己更是不敢懈怠。 据悉，学生从高一入学开始，班级实行小班化教学，充分落实“因材施教”的教学原则，小班化教学使教师能关注到每一个学生，量身打造，个性化指导。学校会根据学生的具体情况进行分类培养，让不同的学生实现各自发展。
