排查治理暑期违规培训
规划落实基层学前学位 

　　羊城晚报记者 孙唯 实习生 汤君妍 郭伊珞

　　

　　7月12日，广东省教育厅上线《广东民声热线》，广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长李璧亮出席，介绍了广东扩大优质教育覆盖面，推进基础教育高质量发展的情况，并针对“双减”后隐形、变异的校外培训治理，特殊儿童义务教育保障，学前教育学位安排等公众关心的问题作出回答。

　　

　　学科类校外培训“隐形、变异”？

　　教育厅：发现一起处理一起

　　

　　2022年暑假正值“双减”政策实施一周年。然而，个别机构依旧以咨询、“家政服务”“上门家教”等名义违规开展学科类培训。

　　节目现场，记者来到广州市越秀区一家校外培训机构，实地探访“隐形”“变异”的学科类校外培训。面对直播中曝光的涉嫌违规开展义务教育阶段学科培训的问题，李璧亮表示，目前广州市教育局已组织辖区内教育行政部门进行调查、开展执法行动，将根据培训的性质，对机构的行为进行严肃处理。

　　广东省教育厅副总督学方树生强调：“省教育厅在暑假前制定了相关方案，把省、地市、区县的举报电话、举报邮箱向社会公开，公众发现有违规培训行为可以第一时间向当地的教育行政部门和省教育行政部门举报。另外，各地市、各区县有关部门组成了治理小组，以社区为单位进行排查，发现一起、处理一起。”

　　据了解，年初省教育厅公布的2021年度法治政府建设情况报告显示，广东在“双减”政策贯彻落实方面已建立起常态化监督机制，各地教育、公安、市场监管等部门共出动3.2万余人（次），检查校外培训机构超过3万家（次），取缔、关停违法违规校外培训机构1465家。

　　

　　特殊儿童入学难？

　　教育厅：应收尽收全覆盖零拒绝

　　

　　“以我现在的能力，没有办法给孩子更好的教育”“校长和老师劝说我们送孩子去特殊学校，普通学校不给机会上学”……在节目上，多位清远市特殊儿童家长反映自家孩子上学难的问题。实际上，广东省人民政府办公厅曾印发《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，要求健全特殊教育体系，推进融合教育发展，完善特殊教育保障机制。可是，仍有许多特殊少年儿童因为学校资源短缺、户籍与居住地不同等种种原因，无法顺利入学。

　　“目前广东面对特殊儿童有三种处理方式，一是随班就读，二是进入特殊学校，三是送教上门。经过专业的鉴定后，特殊儿童可以就读相应的学校。”李璧亮表示，“我们总的政策要求是应收尽收，全覆盖、零拒绝”。

　　清远市教育局局长张玉兰则表示，普通学校在招收特殊儿童时需进行专家评估，判断儿童是否可以进行随班就读。她坦言：“部分学校对这个工作落实得不够好，跟家长对接不太认真，我们会对相应的学校进行调查和了解，责成他们落实好义务教育和特殊教育的政策。”李璧亮也表示，当前特殊教育的确存在资源薄弱的问题，未来将推进特殊教育建设，减少家长的困难和焦虑。

　　

　　学前教育学位少？

　　教育厅：加快学位建设

　　

　　在广东大力推进学前教育普惠健康发展的背景下，近两年，佛山顺德区北滘新城公办、普惠性幼儿园的学位不增反降。面对孩子的入学问题，部分家长在走遍多个教育行政部门后仍束手无策。同时，不少公办幼儿园的招生安排也有“饮鸩止渴”之嫌，第一年开放招生的学位数远超后几年。

　　对此，佛山市顺德区教育局副局长李翠芬表示，近年来，北滘新城的公办、普惠性幼儿园的学位数量总体呈上升趋势，可以统筹协调满足全镇适龄幼儿的入读需求，但目前也存在规划布局不均衡的短板。尤其考虑到二孩出生高峰等因素，部分幼儿园后续的教学资源被占用，导致在整个学段的布局上存在“饮鸩止渴”的问题。

　　“近几年，北滘中心城区幼儿园新增630个学位，目前也有正在建设的幼儿园，未来2年至3年还会新增1800个学位；同时，针对今年学位紧缺的情况，当地教育部门已采取了分流等措施。”而针对目前北滘部分幼儿园学位数不够的问题，李翠芬表示，“幼儿园小班升中班后可对幼儿学段分布进行科学合理规划，加上班额有自然递增，会有一些学位空缺，可以缓解有插班需求幼儿的就学压力”。

　　“今天我们谈到的学位等问题，省里面都有好的政策，但是我们需要反思政策如何在各地落实落细。”李璧亮表示，“目前基层存在着预测不精准、规划不到位的问题。数字看起来可能是小数点后的零点几，但是落到每个家庭上就是天大的事情，我们要尽量解决落实”。