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陈老师为基础班学生记者解说报业历史 |
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进阶班学生记者在岭南报业博物馆参观学习 |
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扫码了解羊城少年研学团 |
文/杨雅 林文惠 9月恰是开学季。近日，2022年第二期羊城晚报学生记者媒介素养课程正式开课，来自基础班与进阶班的羊小记们都已集结完毕，蓄势待发。 依托羊城晚报强大的全媒体矩阵以及资源和平台优势，羊城晚报教育发展研究院以提高中小学生的综合能力、口才表达能力、阅读理解能力并帮助学生练就扎实的新闻练笔能力为人才培养的宗旨与目标，开发了专业的媒介素养课程，结合丰富多样的实践活动，进一步激活思维、开阔视野，激发羊城少年对于新闻创作的热爱，满足他们新闻创作的愿望。 常规课程现在进行时 想要成为羊城晚报学生记者，还需过五关、斩六将，21位学生记者从简历筛选、线上面试等层层选拔中脱颖而出，分别顺利进入羊城晚报学生记者媒介素养课程的基础班与进阶班学习。 据羊城晚报学生记者媒介素养课程研发团队介绍，基础课程的设置从理论与实践出发，通过理论的课程讲授搭配实践活动进行，致力于让学生通过采访、播报、新闻练笔等方面掌握媒介素养基础知识。而进阶班的课程集策划、采写、拍摄、剪辑、展示于一体，希望通过项目制学习方式，在不断的实践指导课程中让学生掌握采、写、编、播的能力，并通过阶段性的成果展示，让学生的成长看得见。 记者是什么？新闻是什么？每个同学的脑袋里都装着不同的答案。羊城晚报学生记者媒介素养基础课程的第一节课，便从“是什么”出发，激发羊小记对于新闻的强烈求知欲望。羊城晚报学生记者专职导师陈老师在课上引导羊小记积极思考，分享自己的见解。从记者的定位到学生记者的必备能力，从新闻的定义到新闻的特点与要素，陈老师的教学为羊小记打开了认识与探索新闻世界的大门，羊小记全神贯注，生怕错过重要的知识。 与此同时，羊城晚报学生记者进阶课程也于同日开课。深耕新闻二十余年的资深媒体人林老师带着羊小记们在新闻的海洋里遨游的第一步，由“什么是电视新闻”和“电视新闻的制作流程”开始。一段段趣味横生的新闻视频、一个个细致入微的拍摄细节，加深了羊小记对于学生记者应该具备的能力的认知，培养了羊小记对各类媒介信息的识别能力。 让学生在充满创造性和趣味性的课堂中汲取新闻知识是授课老师一直坚持的教学方式，现场羊小记还进行了镜头感初体验。羊小记可谓个个“身怀绝技”，来自农林下路小学的宋梓瑄还给大家带来了一段全英文的展示，引得老师和台下的羊小记们惊叹连连。 虽然大部分同学是第一次面对镜头，免不了紧张羞涩，但在林老师的指导下，也能渐入佳境，完成一段效果不错的播报。“真是复杂又有趣哩！”课后，一名羊小记兴冲冲地说道。 开课当天，羊城晚报学生记者媒介素养课程基础班和进阶班的学生记者们也分别在授课老师的带领下走进了岭南报业博物馆，寻访新闻历史发展脉络，感受新闻历史的厚重沉淀，在参观学习中领略岭南报业发展的辉煌历史，更增加对自身羊城晚报学生记者身份的认同感与自豪感。 研学团更多惊喜待解锁 聚焦羊城青少年的全面发展，羊城晚报教育发展研究院始终致力于探索开发寓教于乐的教育实践活动，团队骨干在不断的交流与学习中也逐渐积累了丰富的经验与心得。为了激发青少年“向善、尚美、乐学”的正能量，培养青少年表达能力、写作能力、责任意识和人文情怀，成就学生更好的未来，羊城晚报教育发展研究院坚持以“社会皆课堂”“发现个性正能量”为原则，以“素养育人”“知行合一”为理念，特重磅推出羊城少年研学团，将从广大青少年中选拔一批时代观察者、记录者和传播者，并组织走进企业、主题游学、慈善公益等各类社会实践活动，研学团成员还有机会参与大型活动，并与行业大咖、著名校长等面对面交流。 从走进羊城晚报演播厅进行新闻播报初体验到专访“亚洲飞人”苏炳添，听他畅谈“教育经”，从探索神奇的蘑菇世界，解锁蘑菇小知识到参加高端艺术盛宴，对话教育名家；从访茶园寻清茗，体验制茶乐趣到走进汽车生产一线，感受现代科技的力量……羊城晚报教育发展研究院始终初心不改，步履不停，以主题多元、形式多样的研学实践活动为羊城青少年感知世界和认识世界开启了一扇窗户，让他们以更丰富的知识武装头脑，以更灵活的思维探索未知的版图，以更积极的态度享受生活。 置身全媒体时代，从纸开始，向云出发，羊城晚报教育发展研究院平台广、渠道新、资源优，自身的全媒体矩阵更是为所有参加研学活动的羊城少年提供了充足的展示空间，让研学团成员的文字作品和视频作品都有机会在高曝光度、高流量的官方平台发表：活动采访报道刊登在《羊城晚报》并在微信公众号“羊城晚报校园达人”等多平台同步更新，活动播报视频发表在“羊城教育”视频号，研学期间的优秀文章还有机会发表在羊城晚报花地新苗创作平台，让学生的成长看得见，为学生成长“简历”添彩。研学结束后，研学团成员均可获得羊城晚报社和羊城晚报教育发展研究院颁发的研学证书，并将评选部分优秀的羊城少年进行长期跟踪定向培养，有机会参加羊城晚报社组织的各种活动。 羊小记有话说 周六的上午，我上了第一节羊城晚报学生记者媒介素养课。 课堂上陈老师给我们讲了有关新闻、媒体、记者的知识，使我了解了新闻六要素，以新闻的“五条河”巧记：何人、何时、何地、何事、何因，另外还有最难找的结果。 老师又带着我们去参观了岭南报业博物馆，使我们了解了报业的发展史，认识岭南报人，感受历史厚重沉淀和岭南报业发展的辉煌历史。 课后，我们羊小记们胸前佩戴小记者证，在一起合影拍照，我感到很高兴、很自豪，我要加倍努力学习，长大当一名大记者。 ——广州市天河第一小学 郑雨辰 周六早上，陈老师给我们上了一节新闻的课，听后我明白了很多。 第一， 新闻有时效性，必须是新发生的事情。新闻还必须是真实的，不能杜撰；还要有社会影响力，不是鸡毛蒜皮的小事。 第二， 新闻的六要素，可以用“五条河”小技巧巧记，要了解何时何地何人何因何事。 最后，陈老师还带我们去参观岭南报业博物馆，在参观的时候跟我们介绍了很多新闻照片背后的新闻。小记者活动让我学到了新知识，交到了新朋友，还用上了新的知识，增加了安全意识，让我感受到用新闻传播正能量的快乐！ ——广州四海小学 程俊烨 周六，我在羊城晚报学生记者媒介素养班的学习收获挺大的。 我在课堂上学到了很多以前不知道的知识，其中我印象最深刻的是新闻的六要素。我在参观博物馆的时候听到了让我很惊讶的新闻——小悦悦的故事。我觉得司机太坏了，撞到人没有及时报警，让我很奇怪的是，为什么那些经过的人都没管小悦悦？如果是我经过，虽然我很害怕，但是我不会就这样走开。 ——广州菩提路小学 唐语潇
