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图/视觉中国 |
（本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办） 【作文题】 阅读下面的文字，按要求写作。 每一个人或者每一个时代，都有独特的“怕”和“爱”。 请写一篇800-1000字的文章，表达自己对上面这句话的感受或理解。 要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 学生习作1 小海与海 □赵芷萁 广州市第六中学 高一（3）班 小海沿着海滨路走着，夕阳下，粼粼水光披着一层橘黄色的外衣，似脉脉含情的少女。但谁知道这看似平静的海面下，藏着怎么样的猛兽呢？海，是会吃人的。 “小海你回来啦。洗洗手准备吃饭。”小海一回到家，便听见了奶奶慈祥的声音。他的面前摆着整齐的三套餐具。“唉，也不知道你爸什么时候回来。估计是大丰收，他才这么晚……” 小海沉默着吃完了这顿饭，又来到海滩上。看夕阳一寸一寸没入海平线，听晚归的渔民唱着悠扬的渔歌，到处一派惬意的情景。小海却想要逃离。在那些大丰收的人中，他找不到父亲的身影——父亲在某个日子里出了海，再也没有回来……小海想着想着便红了眼眶。 “大海咸水起浪花，渔民最爱唱鱼歌，鱼名编作曲来唱，自古流传在三沙……”陌生的声音唱着熟悉的歌谣，朦朦胧胧的记忆重叠，小海仿佛回到了从前，父亲牵着他的手走在沙滩上，唱着渔歌，歌声悠扬…… 他还记得父亲曾说过：“海可以赐予我们财富，也可以剥夺我们的一切。我们生于海，长于海，也终将归于海，隐于海。我们世世代代与海相守，守的是一份传承，更是与海相濡以沫的情怀。” “那舅舅和妈妈为什么不留在渔村呢？” “……他们去城里谋生活啦。城里总是比这里要多些出路的。我的这份工作是有危险的，有人离开，也不是什么稀罕事……” “那你不怕吗，爸爸？” “我怕啊，我当然怕，怕有一天我出了事，再也见不到你们。我怕你和奶奶伤心，奶奶肯定会装作我还活着，每天还会做我的饭、给我留一个位子吧……我怕家里没了我，就没了经济来源，你们生活会变得更差……但是我更怕我放弃了这份工作，这里就会少了一个会唱渔歌、与海相守的渔民……我爱你们，我也爱海。我爱，所以我怕。但是也因为我爱，我才有与怕抗衡的勇气。” “小海啊，总有一天，你也会像他们一样离开这里的。但是不要忘记，你的故乡有一片海。这里的渔民会唱这样一首渔歌……” 小海的思绪随着渐渐飘远的歌声又回到现实。小海也怕，他怕与亲人别离。但是他明白，必须为了所爱的亲人，学会面对死亡，面对生活。 因为爱，所以怕。 因为爱，所以不怕。 多年后，小海仍没有离开渔村。他像父亲当年一样，每天傍晚带着孩子走在海畔，唱着悠扬的渔歌：“大海咸水起浪花，渔民最爱唱鱼歌，鱼名编作曲来唱，自古流传在三沙……” 学生习作2 怕得无悔，爱得纯粹 □刘浩楠 广州市第六中学 高一（4）班 每个人、每个时代都有自己独特的“爱”与“怕”。有的人因爱生怕，有的人由怕转爱。这是两种人类最基本的情感，却也是最复杂、最难以被读懂的。 三年前我去北京旅游，偶遇了一位老人，竟第一次真正读懂一个人爱怕交织的独特感受…… 那是一个冬天，我偶然路过一栋戏楼，听见里面传出阵阵曲乐声。我本来就对京剧文化满怀好奇，顿时被吸引，不由自主走了进去。门楼里一位头发花白、身形佝偻的老人得知我来看京剧，脸上闪过一丝笑意，他带着我走向左侧一面屏风，来到一间展览室。 各色戏服道具琳琅满目，武生的九面背旗、刀马旦的红缨枪、花旦的戏水广袖，还有胡琴、锣鼓等各色乐器……老人向我招手道：“我年轻的时候，曾经是戏班中的头牌花旦。现在老了，就负责带戏班里的新人。这里放的是我们戏班以前常用的一些道具。”他把我拉到了一件镶花流云紫色戏袍下面，用粗糙的右手摩挲着那精致的布料：“这是我年轻时登台演出常穿的一件戏服，算是我的一个老伙计了。还有这些，都是我们戏班以前走南闯北时用到的，我舍不得扔，便放到了这儿，算是一种纪念吧。”老人看向这些旧物的目光温柔而慈祥，如同对待自己的孩子一样。这一份纯粹而真挚的热爱，令我有些动容。 老人又带我转入另一块屏风后，屋中间有个舞台，上面正有人在表演那出著名的《贵妃醉酒》。演员们表演得专注投入、认真卖力，台下却只是稀稀疏疏地坐着十几人，一大半凳子都空着。老人拉着我坐到一旁。“你看杨贵妃的指型、眼神、步伐，都是大有讲究的，京剧里唱念做打的每一个动作、每一个发音都有严格标准……”我一边喝茶、看戏，一边津津有味地听着老人的解说点评。 突然，老人叹了一口气，忧心忡忡地皱眉说道：“唉，我年轻那会儿可多人看京剧了。我们戏班在很多地方都十分受欢迎。可是如今的年轻人大多不愿下苦功夫学艺，对京剧感兴趣的人越来越少。待到我们这老一辈的戏迷和艺人都不在了，京剧怕是不会再出现咯！”说罢，他叹了一口气，抿了一口茶，又说：“小朋友，京剧艺术是我毕生浸淫其中的东西，更是中国的国粹。我真的很怕它会被淘汰。我真心希望你们年轻人能用自己的方式，尽自己最大的努力去传承京剧文化。如此一来，我这辈子就再无遗憾了。”听到这里，我立马站起身来，肃然向老人说道：“老爷爷，您放心，我一定会尽力宣传推广京剧文化，不辜负您的期望。京剧也一定会一直流传于世，永不会消失的。” 其实，老人的“爱”与“怕”又何尝不是许多人的矛盾？许多非遗文化的保护、传承问题都亟须引起重视，需要支持，需要推广，更需要爱。只有这样，我们博大精深的文化方能流传，我们源远流长的文明才能生生不息。这位京剧老艺人给我上了一课，他用自己纯粹的热爱和深远的忧虑启发了我，我将永远铭记他的这番话。 学生习作3 怕与不怕，都因爱 □张雅乔 广州市第六中学 高一（4）班 我在历史长河里穿行，看着无数人的喜怒哀乐、悲欢离合。他们的快乐，笑迎春风；他们的思念，肝肠寸断；他们的期盼，热忱激烈。但他们的爱，却最打动人心。 在古代，我看到一位敢爱敢恨的女子的倩影。她吟着“才下眉头，却上心头”，也作过“生当作人杰，死亦为鬼雄”。千古才女李清照，生在兵荒马乱的年月里，她爱的那些金石字画，是她与丈夫节衣缩食攒下的，但在乱世，在亡夫的伤痛里，为了护住这一屋宝贝的安危，她孤身走上南逃的路。她的害怕与忧虑无人可诉，便交给那雪白的宣纸，那一车一车的书与石不是她的累赘，而是她的信念和勇气的源头。 在近代，我看到一位身着青衫的翩翩男子那毅然冲入火光中的背影。他是写过文采斐然的《与妻书》的革命烈士林觉民，在大清将亡的黑暗年岁里，在死亡降临前，他爱着新婚妻子，也爱着人民和理想。他说，自己要扩充爱妻的心，去爱全国受苦受难的人民。这份大爱，让一介书生也能胸怀无限勇气，飞蛾扑火般地以血肉之躯去铺就自由民主之路。 如今，我又看到一群伟岸的雪白背影。他们年纪轻轻，却果敢逆行，奔赴在抗疫一线。他们比谁都更明白病毒的可怕和疾病的痛苦，也更懂得生命的脆弱与可贵。正因心怀大爱，他们才更敢于和死神周旋，和病毒过招，扛下所有的劳累与艰辛。我看不清白衣天使的面容，却能看见他们眼眸中的微光，因爱而温柔坚定。 不同时代，有同样的爱。因为有爱，我们害怕失去。也因为有爱，我们更能直面艰辛。 教师点评 这道题目简洁清晰，却又意蕴深邃。对象是“每一个人”或“每一个时代”，内容是“怕”和“爱”，性质是“独特”。 要写好这道题目，有两个关键：一是由宏入微，将宏大广阔的背景以及复杂丰富的情感，聚焦到一个点——一件物、一个人、一次触动等；二是以小见大，从这个点出发，联系相关的线——人、事，最后升华到面——时代特征、文化传统、人生哲理等。 这三篇作文都有突出表现。《小海与海》从小海的忧愁，谈到对渔村的坚守；《怕得无悔，爱得纯粹》围绕与京剧老人的邂逅，表现了老一辈艺人对艺术的执着，以及年轻一代的自觉担当。《怕与不怕，都因爱》截取三个典型时代中的典型人物，展现在历史长河中始终如一的大爱。 （广州市第六中学高中语文高级教师 郭子健）
