师者如光

　　□胡博峻 广雅中学初一（2）班

　　她知识渊博，总是像春天的雨，润物细无声；她总有各种巧妙的方法，帮助我们上考场前不慌不忙；她沉静阅读的样子，就像美丽的流星划过夜空，让我感到安心与向往……她就是我最敬佩的人——我的语文老师钟老师。她就像一道温暖的光，照亮我前进的方向。

　　开学统测不期而至，我坐在灯下，习惯性地搬出语文积累本，从第一页开始复习。生词、句子、古诗及赏析、文言文全文翻译、重点实词虚词……我看得头晕眼花，几乎想放弃。但翻到作文那一页时，钟老师端正的小楷旁批，立刻像一个个跳动的小精灵，让我精神为之一振。我仿佛看到一个同样在挑灯夜战的专注身影，正在一丝不苟地用红笔或画横线，或画上圆点，最近还仔细地写上批语：“此处言简意丰”“此处简洁些更好”……那精致的短发、斯文的眼镜、眼角细细的皱纹，还有鼻尖偶尔会冒出的一两颗小痘痘，都在用心良苦地提醒我，这本厚厚的积累本，就是一本“考试宝典”，可以让我逢考不惊。我立刻又继续认真复习起来。

　　除了这本“考试宝典”，钟老师还有一套独创的“动静相宜”的方法，让我们在不知不觉中爱上阅读。动，是课前三分钟演讲——每一周都会有一位同学走上讲台讲述《骆驼祥子》的故事，钟老师让我们把书中人物一个个搬上讲台，孙探长、虎妞、小福子……演讲者从有点紧张的状态，到后来可以轻松地与全班同学互动，一问一答，一嬉一笑，最后都淹没在如雷的掌声中，骆驼祥子就这样成了我们的朋友；静，是每周四第四节课的图书室时光——钟老师会带着我们坐在图书馆的光影中，大家各自手捧一本书，安静、认真地阅读。阳光从玻璃窗洒进来，落在我们的身上，光影里的灰尘跳着舞，把我们的头发染得有些微黄。钟老师也手捧一本书，在一旁陪着我们，与我们共享这阅读的幸福时刻。这一静一动，都是让我心生敬佩的大智慧啊。

　　“竹里馆，唐，王维，一二三，读！”清晨的每个早读，钟老师清脆的声音一落，全班同学便会一起扯开嗓子，嘹亮的读书声整齐划一，飞过窗户、飞过走廊、翻越门前的树梢，响亮地飘荡在校园的上空，落在教学楼的空地上。鸟儿们听到了，在树丛里叽叽喳喳地应和着，花儿们听到了，在风里嘻嘻哈哈地肆意摇着头。钟老师则眯着眼睛，一边跟着我们一起轻声读着，一边在课桌间踱步穿梭……我们仿佛读的不是诗，而是满满的朝气与热爱，这精气神，让教室外经过的老师，也时常忍不住驻足观望，恨不得立刻加入进来。

　　我又想起那个中午。一连几场考试失利，让我备受打击，那些天就像失了魂似的没了往日的笑容。没想到，钟老师早就看在眼里。她在那个中午时分，把我叫到教学楼道里一个安静的角落，和我一起轻倚在扶栏上，让我看正前方那片空阔的校园中间，几棵高过教学楼的大树依然挺拔，衬得校园格外美丽。我正在胡思乱想着，在老师的眼里，我还是那个自信的我吗？她对我说：“博峻，老师知道你遇到了困难，但过去的都已经过去，在钟老师眼里，你还是那个棒棒的你，是360°无死角的你！”我突然好想哭，抬眼望向钟老师，碰触到她眼里的那份坚定、信任、温柔与爱，一切都释然了。我只想冲进老师的怀抱，紧紧地搂住老师……

　　“师者如光，微以致远”。我深深地敬佩着钟老师，因为她就像是黑暗里的一束光，始终用她的敬业、智慧、热情与大爱引领着我、鼓励着我、温暖着我。我又怎能不心生敬佩呢？