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里仁洞小学组织学生唱红歌 |
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将红色教育与德智体美劳教育结合起来 |
文/羊城晚报记者 王沫依 图/受访者提供 在广州市番禺区南村镇里仁洞小学，红色教育深入人心，究其原因，特殊的地理位置和红色历史为它提供了得天独厚的红色教育资源。如今，里仁洞小学将这一深厚积淀化作自身的教育理念——“担当”，通过环境、课程体系、五育融合等多管齐下，打造了“红色文化·担当教育”的招牌。 红色名片 学校周边红色资源：里仁洞村“植地庄抗日战争烈士纪念碑”、植地庄 红色课程：《里仁洞抗战史实》《记忆中的植地庄战斗》《中国脊梁——历史担当故事精粹》 红色活动：红棉“担当大讲堂”、植地庄抗日战斗纪念活动、“担当之星”评选 环境育人，让“担当”时刻铭记于心 一步入里仁洞小学，便会情不自禁地被眼前的环境所吸引——正中央矗立着一座雕塑，右手边是里仁学宫，而再往前走便是宽阔的植印广场，广场地面上镶嵌着的一颗红星，似乎将我们带入了那段红色历史中去。 谈起学校的历史，里仁洞小学校长黄健宇带着些许骄傲，他向记者介绍，学校旧址是当年珠江纵队第二支队举行庆祝成立大会的地方，而学校所在的里仁洞村“植地庄抗日战争烈士纪念碑”则是广州市文物保护单位、广州市爱国主义教育基地，是番禺区政府为纪念在植地庄战斗中牺牲的48位烈士而建。 红色的基因根植在里仁洞小学中，促成了学校“传承红色文化，培育担当少年”的教育理念，这也在学校的环境建设中有所体现。就拿校园内名为“接过手中的枪”雕塑来说，它巧妙地将前辈手中的枪化作一支笔杆，“战争年代，前辈拿起枪保家卫国，而和平年代，我们需要用知识建设祖国。”黄健宇这样解释着它的含义，“一代人有一代人的使命，我们当下就要承担起自己的使命，勇于担当。” 里仁学宫则承载着里仁洞小学红色教育更多的功能。记者了解到，里仁学宫借鉴了原番禺学宫与广州农民运动讲习所，旨在传承红色文化精神，每年一年级新生的开笔礼以及开学第一课都会在此进行，通过思政教育的方式，为学生讲述红色文化故事，在心中播撒红色的种子。 打造担当教育课程体系 如何开展教育，课程是关键。里仁洞小学打造了“担当教育课程体系”，如何理解这一体系？黄健宇从课程的目标、理解、内容和实施四个方面进行了解读。 “我们的目标是心存爱、行有道、达天下，这就是从品德、习惯以及未来入手，而在内容上，通过责任立志、立行、立能培养学生的综合素质，在认知、实践、交流和展示的活动中一一实施，达到对课程理念、性质、框架的完整理解。” 记者查看了里仁洞小学“红色文化·担当教育”的课程体系设置，上文提到的四个方面搭建起了课程的框架，如何填充？学校有着丰富的课程活动内容，让学生的学习生活充实起来。《担起一片天》实践课程、父母亲节感恩教育、《记忆中的植地庄战斗》实践课程丰富了学生的课堂，而读书节、辩论活动、社团活动以及志愿服务则让课堂之外更加多彩立体。 让“五育”之花绽放 在五育融合推进的当下，如何将红色教育与德智体美劳教育结合起来，深入到教育的方方面面，是里仁洞小学不断思考并积极实践的方向。 在德育方面，里仁洞小学设置了“文化德育课程”，其中包括“人文德育、生活德育、风雅德育、幸福德育”的不同板块。记者在课程表上注意到，每个板块都有不同的目标，例如人文德育是为了培养学生爱国、爱家、爱校的品质，而幸福德育则关注了学生的身心健康，“德育的内涵有很多种，因此我们在德育课程上的设置也考虑得更多。”黄健宇表示。 另一个吸引记者的，是里仁洞小学在体育上的精心安排。校园中除了教学楼，还有大片的区域用于学生的活动，其中“根生园”用于学生的户外活动学习，“自立园”则结合了巧渡金沙江、飞夺泸定桥等红军长征经历，设置了包括吊桥、平衡木、攀岩等闯关活动，让孩子们在一项项运动中体悟到先辈艰苦奋斗的精神。 当视线移向校园的另一侧，则能惊喜地发现一块生机勃勃的土地，“这是南泥湾农耕园，我们学生分不同的单位各自负责一块地，会种植药材、蔬菜等作物。”黄健宇提到，学生们下课后，就可以利用闲暇时间前来打理自己的“一亩三分地”，而平日课堂中所学到的知识便能够与实际相结合，获得更深刻的劳动与科学体验。 在校园内一面墙上，有着黄健宇亲自填词的校歌，而画英雄、唱红歌等已经成为里仁洞小学的日常。就在记者即将离开时，从课堂内传来阵阵的歌声，“我们都会利用间隙时间带领学生学红歌、唱红歌，既是美育、又是红色教育。”黄健宇这样表示。
