以学增智，不断提升“三种能力”

　　□羊城晚报评论员

　　以学增智，是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要目标任务之一。今年5月，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面对以学增智作出深刻阐释。

　　新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。

　　以学增智，要不断提升政治能力。绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高，当中政治能力是第一位的。政治能力过硬，才能明辨政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险，才能在任何时候任何情况下都“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。在以学增智中提升政治能力，关键是要自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。

　　以学增智，要不断提升思维能力。学而不思则罔，思而不学则殆。提升思维能力、掌握和运用科学思想方法是我们做好工作的前提基础。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。在以学增智中提升思维能力，关键是要把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

　　以学增智，要不断提升实践能力。一语不能践，万卷徒空虚。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义科学性和实践性的有机统一，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。学思想必须见行动。在以学增智中提升实践能力，广大党员干部必须胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务真抓实干、务求实效，必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。

　　学之愈深，知之愈明，则行之愈笃。奔赴强国建设、民族复兴的新征程，唯有用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，把所学所悟转化为应对风险、解决问题的智慧力量，转化为锐意进取、担当有为的能力本领，转化为知难而进、顽强斗争的务实行动，我们方能在时代浪潮中推动“中国号”巍巍巨轮乘风破浪，推进中国式现代化取得新进展、新突破。