敲黑板

　　文字整理/羊城晚报记者 王沫依

　　7月17日

　　教育部办公厅发布关于实施新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划的通知。据悉，职教“三名”计划将通过搭建国家级名师、名校长工作室和名匠技艺技能传承创新平台，建立推荐、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制，发挥名师（名匠）名校长示范引领作用，带动职业教育教师校长能力素质整体提升。每期计划培养周期为3年，将根据不同培养对象确定重点方向，制定个性化培养方案，提供可持续、伴随式、专业化指导。

　　7月21日

　　“英才汇聚·志向高原”2023年西藏招才引智政策推介活动在成都举办，活动中，西藏围绕高原生态、地质、医药、农牧、高新数字、清洁能源、教育等重点领域发布高层次人才引进需求392个，其中，调入引进需求139个、柔性引进需求253个。西藏还发布了技术合作需求(揭榜挂帅项目)138项，其中，技术合作49项、揭榜挂帅89项。

　　7月22日

　　教育部在广州召开教育强国战略咨询会（粤港澳大湾区），会前，教育部与广东省人民政府签署战略合作协议。会上，有关高校负责人，福建、广东、广西、海南有关部门负责人，以及科研机构、高新技术企业代表作咨询报告。

　　7月23日

　　上海市托幼和学前教育工作联席会议成员单位联合制定了《全面建设高质量幼儿园的实施意见》，提出每所公办幼儿园至少配备1名高级教师，专任教师接受专业教育的比例不低于95%。幼儿园入学准备教育覆盖率为100%，家庭科学育儿指导服务覆盖率为100%等要求。

　　7月24日

　　教育部办公厅与国家发展改革委办公厅、公安部办公厅、市场监管总局办公厅联合发布关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知，通知中提出了严格规范培训主体、加强从业人员管理、强化培训收费管理、规范宣传招生秩序、守住安全管理底线、规范集中住宿培训、加强学生校内外衔接管理、推动校内艺术教育提质增效、合理引入校外艺术教育资源九项要求。

　　7月26日

　　教育部印发《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》，明确从2023年起，国家支持“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生；“国优计划”包括推免选拔、在读研究生二次遴选两种选拔方式，包括试点高校自主培养或者与师范院校联合培养两种培养方式。

　　7月29日

　　由教育部主办的全国校外教育培训监管与服务综合平台近日正式上线。

　　全国校外教育培训监管与服务综合平台为教育部整合原有线上线下备案平台信息，按照“双减”工作部署新建设的监管与服务平台。这一平台整合了各省管理线上培训机构的旧平台“全国校外线上培训管理服务平台”和各区县管理线下培训机构的旧平台“全国中小学校外培训机构管理服务平台”，支持学科类、非学科类，线上、线下培训机构进行信息填报和合规申请。

　　该平台构建了“一网三端”，分别支持服务学生家长、培训机构以及各级主管部门——

　　“校外培训家长端”APP为家长提供选课、购课、消课、退费、评价、投诉“一站式”服务。

　　“校外培训机构端”APP支持培训机构开设店铺、售卖课程、发布信息、开展咨询服务、回应投诉。

　　“校外培训管理端”APP为教育、科技、文旅、体育等主管部门提供全方位全流程穿透式监管与协同办公服务。