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王礼维校长和学子们在一起 |
文/秦小杰 郑昕晅 图/受访者提供 2021年9月1日，在广州民办教育领域已深耕20年的广州市为明学校（以下简称“广州为明”）迎来了建校以来的第一批公办初中生，与此同时，首批高中公费生也闪亮登场。为明学校成为海珠湖畔第一个“吃螃蟹的人”，“公费班”为为明校园增添了不一样的校服色。 时光荏苒，广州为明“小初高一体，民办与政府购买学位混合式办学”模式已推进了三年，学校公费班第一届毕业生为教育同行和社会各界呈上了一份亮眼的成绩单。花开并蒂，今年广州为明国际部又喜获“中外合作办学”资质，为为明学子的多元成长开辟了新路径，为学校的高质量发展开启了新征程。 在教育新政下，广州为明这所有着22年办学生涯的民办学校显得尤为淡定。学校党总支书记、校长王礼维认为，民办教育是国家教育事业的重要组成部分，民办学校不仅要办人民满意的教育，也要承担应有的社会责任。为明学校怀着满满的办学诚意，主动探索民办教育“公益之路”，积极响应国家对于民办教育公益性、高质量的要求，以实际行动坚守教育初心，用优质教育回馈社会、回馈人民。 “公益性、国际化、高质量发展”正成为广州为明当下及未来发展的主旋律。 初心不改，主动探索 推动民办教育公益性办学新模式 2002年，广州为明成立于珠江之畔，经过二十年的办学努力，学校成长为广州民办教育行列的闪亮之星，也成为许多家长心中信赖的好学校。 今年，广州为明“公费班”教学成绩斐然。为明学校托管的公立初中南武文润初中，崭露头角，成为海珠区初中一颗耀眼的新星。首届初中班在生源基础极弱的情况下，各科成绩与总分成绩名列全区前茅。高中公费班今年高考600分以上尖子生18人，特控率突破50%，三年翻了一番，本科率99%。 2021年，教育新政频频出台，基于多年的办学经验及对信息的敏锐感知，校长王礼维主动开创民办教育公益之路，开启了为明办学进程中新的篇章。 民办教育的“公益之路”怎么走？ 王礼维给出了自己的答案——小初高一体，民办与政府购买学位混合式办学，广州为明成为海珠区第一所践行该办学模式的学校。 为了让民办公益性办学新模式尽快落地，在没有先例可参考的情况下，王礼维校长敢为人先，探索出了一条为明的“公益之路”。一方面加大学校的经费投入；另一方面制定了制度与流程，在短短三个月内快速整合学校现有的课程、师资、硬件设施等资源。在王礼维的率先垂范之下，广州为明在2021年秋季第一学期就迎来了第一批 “公办初中生”，学校接受了海珠区教育局的办学委托，承办南武文润学校初中部（公办初中班）并进行全面管理。同时，广州为明也成为广州市中心城区第一个招收录取45名高中公费生的学校，招进来的公费生与其他学生享受同等“待遇”，目前学生人数已增加到52人。 广州为明的“公益之路”如何坚定不移地走下去？ 王礼维结合学校的办学特色，投入优质师资和服务全力打造南武文润学校初中部，开启“全员、全程、全方位”的育人模式。目前，南武文润学校初中部已成为海珠区东片区教育教学的标杆学校，得到了区教育局的高度评价。 “办高质量的教育，办老百姓满意的教育”是为明20年来坚守的初心。应广大学生家长的要求，南武文润初中部率先启动晚托管（晚自习）延时课后服务，每周还免费提供两个课时选修课程，践行“五育并举”，让每个学生发挥特长。除此以外，为了让 “公费生”也能享受优质的高中教育。在王礼维的主导下，学校投入500万元，从全国选聘一批清北名师、骨干教师执教公费班。 广州为明对公益性办学新模式的主动探索也让海珠区其他民办学校看到了生存与发展的新希望，这离不开王礼维的积极创新，正如他所说：“要做教育改革的先行者和探索者。” 中国文化，世界眼光 推进教育国际化高质量发展 “培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”20年前就镶嵌在学校大门右侧的高墙上，时时激励着为明学子。铸造“中国灵魂”，就是要在学生心灵深处打上中国烙印、家国情怀，永远涌动着中华民族的自豪感与进取心；其中“传统文化、民族精神、传统美德”乃是中国灵魂的三根支柱，“本立而道生” 。 2010年，广州为明创办国际部。今年，广州为明中外合作办学项目经广东省教育厅批准，首次进入中考平台招生。据了解，为明是去年唯一一所通过广州市教育局评荐，获得广东省教育厅中外合作办学资质审批的民办学校。为明的成功入选，靠的是什么？ 一方面学校国际教育师资力量强大，80%拥有硕士及以上学历，外教基本来自英国、美国等英语为母语的国家。另一方面，学校的两大课程体系注重学生“软实力”的培养，一是和美国加州索斯兰学校合作的中美高中课程，二是和澳大利亚南澳洲SACE高考局以及英国牛津大学出版社AQA国际考试局合作的英澳融合A-Level+课程，将SACE和A-Level课程融合在一起。 除了优质课程，学校的优质资源服务也是一大亮点。今年9月，国际部英澳11年级的学生在班主任的带领下开启了为期两周的澳大利亚研学及学籍注册之旅。同学们通过体验澳大利亚名校课程，感受中西文化的碰撞。王礼维表示：“无论是在学校内部还是外部，服务与安全问题都得到了充分的考虑和解决。”以中美项目为例，当学生送到美国时，为明美国服务中心就有为明的老师驻扎，可以随时为学生提供无微不至的关心和照顾。 这样的倾尽全力带来了一系列办学成果。今年广州为明国际部升学成果累累，英澳项目2022届毕业生95%获得世界前100位大学录取，100%获得海外世界名校录取；国际部索斯兰23届毕业生，56%获得前50位大学的录取，80%获得前100位大学的录取。 中外合作项目的启动为为明学子接受国际化教育提供了更加广阔的平台。毕业生可以获得“双学籍”+“双证书”，学生既可以参加国内高考，也可以申请走国际项目。普通高中课程和美国高中课程相结合的双轨制下的教学模式，对学校的教学也提出了更高的要求。王礼维坦言：“雄厚的师资力量和足够的经济投入让为明更有信心。” 广州为明正朝着“国际化的中国优秀学校”扬帆迈进，未来怎么做？王礼维说：“我们引进整合中西方优质课程资源，开设中华优秀传统文化系列课程，国际理解教育课程，中外游学课程，美国索斯兰特色课程等，着力培养学生的国际理解、全球视野，引导学生以开放包容的心态吸纳学习世界一切民族的优秀文化，培养学生的国际交往素养与参与国际竞争的能力，让孩子更好地融入世界！”“未来为明的学子留学海外，也将为成为中国文化的传播使者而不懈努力。”这也是教育人王礼维对为明学子的殷殷期待。
