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文/图 羊城晚报记者 蒋隽 今年，是广州“公民同招”生源不能掐尖、“公参民”脱钩后的“摇一代”初中生参加中考。与广东实验中学“脱钩”一年后，广州最知名的民办中学——广州天省实验学校——变化几何？路在何方？来听校长彭建平一一解答。 建立正确的教育质量观 2020年，广州开始实行“公民同招”，小学、初中免试入学，报名人数超过招生人数的民办学校，电脑摇号派位。 至此，曾经中考成绩平均分能达到730分的天省，进入了新生源时代。今年天省的初三年级是三年前第一批电脑摇号入校的学生，参加中考成绩如何？ 彭建平坦率地说，“摇号后生源结构的确有变化，顶尖学生比例有所减少，生源结构更均衡。”据了解，今年该校中考750分以上学生六七十人，最高分793分，70%学生平均分超过第一梯度线。 “‘公民同招’下，社会、家长、学校管理者、老师都应有正确的教学质量观。正确认识到质量是学生生命成长的质量，而不仅仅只是分数。社会和老百姓，也要接受学生考试成绩的预期。”彭建平表示，未来学校预期在中考中会有更多的学生考上示范性高中，争取100%的学生考上普高。 生源结构改变，学校的教学也做出了调整。适当降低教学内容难度、速度，保证每一个学生学有所得。对于学有余力的学生保持难度和速度，以个别辅导和校本选修课等形式，满足和支持学生的需求。 丰富课程满足“既要又要还要” “公民同招”后，民办义务教育学校电脑摇号入学、不能考试选拔。对于民校来说，入口，没有了生源优势；出口，与公办学校一样面临中考；学费，却是几万甚至十几万。民校的教育特色是什么？与公办学校有何不同？靠什么吸引学生和家长？这是每所民办学校都必须回答的问题。 彭建平笑说，如今家长对学校的要求是“既要又要还要”，“我们的家长，是在改革开放中成长的一代，普遍来说接受教育层次较高，懂得子女教育的重要性。他们既要孩子考个好高中、好大学，又要孩子劳逸结合，还要综合素质高，未来走入社会有竞争力。” 面对这样的高要求和期待，天省选择了从改进课程和课堂发力，开齐开足开好国家课程，梳理升级校本课程，多样可选择创新特色课程。 如以“天省学生三年必做的十件事”提升学生综合素质和能力。要求学生学会游泳、学会做四道菜、每月读一本书、制作小发明……都成为必学内容。 “科普教育”上升到“科技教育”，借力华工电子信息工程学院、广州大学的教育数学实验室，共建科技教育特色课程和大中学一体化协同培养“学术兴趣与素养培育导师制计划”科创班。 目标：办受人尊敬的学校 天省创办于2004年，由广州昊源集团与广东实验中学（以下简称“省实”）合作办学。在名校办民校的浪潮下，十几年间成为广州顶级民办中学的代名词。 2022年国家要求“公参民”脱钩，“公参民”学校要么转为公办学校，若继续为民校，须在名字、教师、财务、招生、行政、办学等方面切割与公立学校的关系，名校办民校走入历史。 去年年初，有30多年校长经历的原广州中学校长彭建平出任天省校长。彭建平加入天省之日，正值广东实验中学附属天河学校更名为广州天省实验学校，进入历史转折期之时。一年多来，他在天省做了哪些事情？学校有何变化？ “以前，天省在教育管理、规章制度等等方面与省实基本同步。18年来也积累了丰富的成功经验，形成了天省独有的办学和育人特点。”彭建平表示，学校进入新的时代、新的发展期，在原来基础上积极探索育人方式、评价方式、课程设置。建设更强的教师队伍，向百年名校的方向进发。 “把天省办成一所值得信任的学校、一所受人尊敬的学校、一所卓越的学校、一所百年名校是我们每一个阶段努力的目标。天省前面十几年的办学已完成了一所广州老百姓信任的学校的目标。我们继续奔赴在办一所受人尊敬的卓越学校路上。”彭建平解释，受人尊敬的学校应是在教育质量观、教育价值观、人才观、评价观上有自己的坚守和信仰，其办学实践行动方面受人尊敬；培养出的每一个学生是受人尊敬也尊敬别人的人。
