振兴乡村教育，光有爱心还远远不够

　　羊城晚报记者 何宁

　　十年前，花都有一所小学的学生跳绳破了吉尼斯世界纪录。从那以后，几乎每年都有他们在世界舞台上摘金夺银的报道。这次有幸去采访这支跳绳“梦之队”的主教练赖宣治，还有跳绳队的学生，让我感触最深的是，七星小学在“绳”文化上的深挖，并且通过一根跳绳，串联起了“五育”，从而让这所学校不只是那几位获奖的学生笼罩着光环，整个学校在“绳”文化的熏陶下，积极向上，朝气蓬勃。

　　无独有偶，我采访的另一所小学——卢永根纪念小学，师生面貌也特别好，学生们发奋学习的动力十足，因为他们都有一个共同的偶像——卢永根院士。院士勤奋好学，一心报国的决心和数十年如一日的行动及坚持，给了师生们心灵的震撼。更重要的是，他们在日常的行为规范上都以卢永根院士为榜样。正是这样的精神内化，让这所几乎2/3生源是外来工子女的学校，学生们能够低分高出，迅速在区域内成为龙头学校。

　　以往我们谈及乡村教育，大部分人都停留在那些特别有爱心的老师身上，此次采访过后，我深刻地认识到，振兴乡村教育，光有爱心远远不够，爱心是做教育的基本素质和要求，要让各方面条件都不如市中心名校的乡村学校腾飞，需要太多因素的加持，比如资金的投入，校长的顶层设计，优秀人才的引进等。我们希望，越来越多教育工作者能够致力于振兴乡村学校的路径探索，这样，我们的教育才会越来越均衡，越来越快实现教育强国的梦想。