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广州市天河职业高级中学学生正在上课 |
文/郭子扬 图/学校提供 2024年，广州启动综合高中试点，通过职普融通的办学模式，为学生提供适合的、有选择的教育。作为首批五所试点校之一，广州市天河职业高级中学（以下简称“天河职中”）经过两年探索，今年迎来第三届招生——计划招收500人，较去年再增100个学位，专业方向调整为“计算机网络技术”和“金融事务”两大方向。 从200人到400人，再到500人，天河职中试点综合高中三年持续扩招的背后，是家长对“在家门口读公办高中”的刚性需求，也是综合高中这一新型办学模式逐渐被社会和家长认可的缩影。日前，天河职中校长张毅围绕招生计划、报考策略、升学优势等市民家长最关心的问题，一一进行回应。 第四批次录取，天河公办高中“最后一站” 据悉，2026年天河职中综合高中计划招生500人，分设为计算机网络技术（300人）和金融事务（200人）两个专业方向招生。张毅介绍，这两个专业均为省级中职重点专业，属于学校的优势专业。最受关注的分数线与填报策略，张毅也给出了明确指引。2025年，天河职中综合高中实际录取最低分为511分，平均分在580分左右。“去年扩招了200人，因此分数线较2024年有所回落。”张毅解释，“今年500个学位，预计分数线会保持稳定。天河区预估520分以上的考生，都可以把我们作为天河区公办高中的保底选择。” 如何让孩子的分数发挥最大价值？张毅给出了一套“黄金组合”填报策略：前面批次大胆填报天河区优质高中，第四批次第一志愿填报天河职中综合高中，同时将学校两个招生方向志愿一并填上，提高录取概率。 对天河考生而言，报考天河职中综合高中有其独特价值。据悉，天河区其他公办高中均为示范性高中，在第四批次没有招生计划。这意味着，以往天河考生若在第三批次遭遇滑档，第四批次只能填报民办高中。天河职中综合高中填补了天河区第四批次公办普通高中的空缺，为考生多提供了一条留在本区读公办普高的路径。“这给天河学子们多了一次升学机会、多了一条成长路径、多了一种未来选择，让每个学生都能找到适合自己的发展方向。”张毅说。 首届综高学生成绩亮眼，王牌师资托起“加工力” 试点两年，天河职中综合高中招生皆实现满档录取、一次性招满，“双轨升学”优势吸引了大量优质生源。在刚刚过去的高二上学期区检测中，2024年首批综合高中学生已交出了亮眼的成绩单。 张毅介绍，首届学生入学后成长势头很好，各科成绩稳步提升，相对中考入口，各项检测指标全面达成，充分展现了良好的学风和发展潜力。“原本可能没有机会上本科的孩子，现在有六成以上的概率冲击本科，这就是综合高中的‘加工能力’。” 张毅分享了一个案例：2024级一名学生中考成绩仅570分，入学时排名靠后，但在最近的区统考中，总分已进入全区前列。“这样的案例不是个例。学生在这里找到自信，学习状态完全不一样。” 高水平的师资力量，是天河职中综合高中的一张“王牌”。张毅告诉记者，天河区教育局对综合高中的发展高度重视，积极指导学校落实“职普融通”改革，为每个孩子提供适合的教育选择，体现教育温度与民生担当。 近年来，天河区教育局不断增加综合高中教师编制，先后选派广州中学、89中、广奥等区内优质高中的高三把关教师12人次到校全脱产交流任教；区教研院全程重点指导，系统开展教师培训；同时，学校依托广州奥林匹克教育集团，不断促进优质资源共建共享，让更多孩子在家门口‘上好学’，享有公平而有质量的教育。 此外，本校文化课教师也通过转岗实现提升。天河职中本就拥有一支优秀的职教高考文化课师资队伍，语数英教学实力雄厚，在往年职教高考中表现亮眼。近年来，这些教师先被安排到区内普通高中跟岗一个学期，再回校任教。“经过跟岗培训，他们完全能胜任普高教学。”今年天河职中还新招聘13名优秀在编教师，其中11人为研究生学历，毕业于中山大学、华南师范大学等名校，优质师资持续扩容，有力助推新学年教学质量稳步提质。 学籍互转，帮考生实现“换道超车” 今年3月，《广州市职业教育促进条例》正式施行，中职与普高学籍互转从“试点探索”上升为法定机制。而天河职中作为首批综合高中试点校，两年前就已在“学籍互转”这条道路上做出了探索。 据了解，综合高中学生入学后注册普通高中学籍，高一阶段以普高文化课为主，辅以职业认知课加持；高一学年结束后，学生可根据自己学习情况自主决定是否转入中职学籍，选择职教高考赛道。 “学籍双向转换本身就是综合高中的固有特征，是正常且必然的制度安排。”张毅强调，转入中职不意味着“掉队”、更不代表放弃，只是换一条更适合自己的成长赛道。“学生申请转入中职赛道，更多是在成长过程和职业体验里，找到了自己真正的兴趣、爱好和特长，主动选择更契合自身的发展方向。” 据了解，天河职中通过学情跟踪、生涯规划、家校协同，客观帮助综合高中学生评估学业能力与兴趣禀赋，理性做出适合自己的选择；而申请转学籍的学生，将对应回到入学时选定的专业方向（“计算机网络技术”或“金融事务”）就读中职，即“学籍变但专业不变”。 “职教高考同样有清晰的本科、高职机会。”张毅介绍，天河职中作为国家级重点中等职业学校，中职办学底蕴深厚，能够帮助学生通过另一条赛道同样实现升学梦想。“职教高考只需考语数英三科，且相较于夏季高考竞争更小。经过综合高中一年的强化训练再参加职教高考，考生的优势非常明显。” 据了解，天河职中2024级首届综合高中学生中，已有部分顺利完成学籍转换。“中职的升学通道是十分畅通的，一样有很好的未来。相信随着家长对职教高考认可度提升，这条路径会越来越热。” 多一次选择，多元化发展 什么样的学生适合报读天河职中综合高中？张毅指出，对于普高线上超分不多、想读普高但怕滑档的学生，天河职中是“保底”的最佳选择；对未来方向还不明确的学生，综合高中则给了一年的缓冲期，让学生慢慢了解自己适合学术还是技能。“相当于多一次机会、多一条赛道，而非‘一次中考定终身’。” 张毅介绍，未来学校计划发展体育、艺术等多样化升学路径，为有特长但文化课一般的学生提供更多可能。目前，天河职中已开始布局日语课程，解决部分学生英语偏科的问题；同时正在对接奥体中心等校外资源，为体艺特色升学铺路。 张毅描绘了天河职中综合高中的长远图景——不只是“托底”，更要成为天河区“多样化升学”的特色基地。“天河职中是一座尊重个性、包容差异、提供选择的温暖校园。”张毅希望，每一个走进这里的孩子，都能找到适合自己的赛道。“一部分同学通过夏季高考冲刺本科乃至特控线；一部分同学找到适合自己的方向后转入中职，借力职教高考实现升学；还有一部分同学走体育、艺术、传媒等特色发展道路。 “综合高中尤其适合‘有要求、懂选择、会努力’的学生。”张毅表示，走进天河职中，不是妥协，而是拥有了更多人生选择权。“职普两条赛道都能成才、都能圆梦。高中不是终点，只是下一阶段学习的起跑线。无论走上哪条路，都需要持续付出、踏实努力。”
