会议现场 福田区教育局供图

　　羊城晚报讯 记者郑明达报道：近日，教育部课程教材研究所2024年度实验区工作联席会议在福田区召开。来自北京、重庆、深圳以及四川、甘肃、宁夏、新疆、云南等25个实验区的代表200余人参加了会议。会议就实验区推进基础教育课程改革中的典型经验和成果进行总结、交流，研讨《基础教育课程教学改革深化行动方案》落实的思路和措施，以进一步完善实验区建设的有效机制。此次会议由课程教材研究所主办、深圳市福田区教育局承办。

　　会上，课程教材研究所党委书记、所长张国华围绕课程教材研究所实验区建设，系统总结了过去十余年实验区建设的经验，并对实验区工作提出了明确要求。课程教材研究所8个项目组专家代表分别介绍了课程教材研究所落实基础教育课程标准实验研究的成果。

　　本次会议组织了现场参观学习，代表们观摩红岭教育集团高中部的12年贯通融合式育人体系、红岭实验小学的跨学科学习、明德实验学校的科学与工程教育，以及东海实验小学的课程治理，与校长、教师、学生进行了互动交流。在四所学校现场，福田区还布置了主题成果展，全面呈现福田区基础教育高质量发展体系、课程改革新进展，以及各学校在课程体系、科学与工程教育、教育数字化转型等方面的改革做法与有益探索。

　　在经验交流环节，各实验区介绍了当地开展实验区工作的经验做法、课程教学改革需求及下一步工作打算。课程教材研究所党委委员、副所长刘月霞及江嵩、莫景祺分别主持了三个分会场实验区交流会议，并就实验区提出的困难和问题进行逐一回应，对实验区建设工作作了进一步指导。

　　据悉，2023年5月，深圳市福田区教育局与课程教材研究所签署协议共建“基础教育课程改革实验区”。一年来，福田区率先将教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》转化为区域实践，发布《深圳市福田区基础教育课程教学改革行动方案》，实施六大攻坚任务，将国家的行动方案细化为区域和各学校深化课程教学改革的“路线图”“施工图”，取得了丰富成果。