揭阳普宁 创新“123工作法”
推动基层党员培训提质增效
2024年09月04日 陈锴跃、罗凯瀚

普宁市梅林镇委党校的党员通过“粤视会”系统参加普宁市委党校的培训

普宁市为市镇两级党校师资开展培训

  

  文/图 羊城晚报记者 陈锴跃 通讯员 罗凯瀚

  

  记者从普宁市委组织部获悉,近年来,普宁市根据《广东省基层党组织建设强基工程行动计划实施方案(2024—2026年)》文件精神,认真落实“百万党员进党校”工作部署,积极适应基层党员教育培训的新形势新任务新要求,探索“123工作法”,抓好县镇两级师资队伍,搭建市镇村三级纵向联通的党员教育培训体系,着力发挥镇街党校教育培训基层党员的主渠道、主阵地作用,不断提升全市基层党员队伍的整体素质,为推进普宁市高质量发展提供坚强的队伍保障。

  

  坚持“一条主线”

  提升基层党员“政治力”

  

  镇街党校本质上是党校系统在基层的延伸,作为兜底基层党员教育培训的主阵地主渠道,必须强化“党校姓党、党管党校”的意识,牢牢抓住党的政治建设这个根本性建设。为此,普宁市出台《关于进一步推动我市镇街党校全覆盖教育培训基层党员的通知》《普宁市镇街党校年度教育培训工作指引》等文件,压实各基层党(工)委书记履行抓党建第一责任人职责。

  同时,普宁市还将政治执行力作为政治建设的重要内容,推动上级各项决策部署在基层落地落实。指导全市29个镇街党校按照“一月一主题”设计各镇街党校年度专题培训计划,有针对性地开展能力培训,将“百千万工程”、乡村振兴等中心任务纳入各镇街党校年度专题培训计划必修内容,按照“实用技术+实践锻炼”模式,有效增强基层党员理论联系实际、解决实际问题的能力。今年以来,各镇街党校开展“百千万工程”专题培训117场次,培训基层党员18713人次;开展绿美乡村专题培训43场次,培训基层党员3622人次,为推进普宁市各项中心工作打下坚实基础。

  

  坚持“双管齐下”

  县镇师资队伍“两手抓”

  

  “过去,每次举办基层党员培训班,我们常常为不知道去哪里找培训教师、找不到合适的培训教师而烦恼,教育培训质量和效果也得不到保障。”赤岗镇党委委员赖演林说道。

  党员教育入不入心、入不入脑,关键看师资。近年来,普宁市注重充实完善镇街党校师资结构,从各乡镇场街道、市直及省、揭阳市驻普各单位遴选两批次共106位优质师资组成普宁市镇街党校讲师团师资库,各镇街党校在原有镇级师资队伍的基础上物色更新了504名镇级师资,初步建立起一支以市级镇街党校师资库讲师为主、各镇街党校镇级师资为辅的高素质师资队伍。同时,通过建立普宁市镇街党校讲师团师资库“挂钩联系和建库供课相配套”“送课下乡和选课授学相结合”“走访调研与智库服务相统一”三个工作机制,加强市镇街党校讲师团师资与镇街党校的交流互动,并建立健全师资授课管理机制,在课程设置、教师授课、学习效果等方面进行动态考核、定期评估,实现培训成效和师资建设“双提升”,进一步增强市镇两级党员教育培训工作的融合度。

  “现在有了这个‘送课下乡’行动,通过我们‘镇街党校点菜、市级师资上菜’,针对性很强,大家普遍反映教学效果很好。”赖演林告诉记者。目前,普宁市已基本建立起“市级师资示范授课、分片包干,镇街党校承办推进、具体落实、逐镇逐村‘波浪式’推进”的师资送教培训体系,阶段性来普宁市镇街党校讲师团入库师资“送课下乡”培训134人次,基层党员教育培训水平进一步提升。

  

  聚焦全员覆盖

  扩展教育培训“新阵地”

  

  普宁市基层党员数量庞大、结构复杂、流动性强,在基层党员教育培训的实践中,农村党员、流动党员、老党员等群体因为行动不便、工学矛盾等问题,很容易发生弱漏训的情况。

  近年来,普宁市依托揭阳市“百千万工程”远教大讲堂、“粤视会”等系统,根据机关干部职工、农场党员、外出党员的不同情况,探索“线上+线下”“直播+录播”“主课堂+分课堂”等新形式来开展培训,各乡镇街道基层党员可以通过线上、线下多渠道参加培训,积极构建各镇街党校、镇街党校分教点、村(社区)党群服务中心等横向三级全联通的教育培训体系,实现党员教育培训市镇村纵向三级全覆盖。

  “以前我们培训,有时候要跑到市委党校去,路程太遥远了,我的工作生活实在是很难协调。”普宁市梅林镇一名年轻党员说,“这次培训,课程通过‘粤视会’系统直接传输到我们镇委党校,我们在镇里就能听优秀的上级师资讲课,还有一些老党员在村里就可以参加,方便了很多!”

  今年以来,普宁市依托“粤视会”系统,认真落实揭阳市“十万党员进党校”等工作要求,采取市镇村三级培训阵地相结合的方式,在市委党校设立主课堂培训基层党员1141人,在各镇街党校和分教点同步设立分课堂,培训基层党员10091人,利用揭阳市“百千万工程”远教大讲堂培训基层党员155706人次,大大提升了基层党员教育培训的培训质效和覆盖率。