章新宏始终保持着写作的习惯

　　

　　策划/统筹 余宝珠

　　文/羊城晚报记者 石梦卓 余宝珠 实习生 杨清密

　　图/叶何湘 实习生 何坤荣

　　

　　你的语文是体育老师教的——网络上的这句调侃式的热梗，每天都真切发生在章新宏身上。从体育老师、体校校长，再到东城体育管理服务中心主任，章新宏在体育行业扎根了36年，却始终保持着写作的习惯，坚持用文字记录生活。多年来，他笔耕不辍，陆续发表了百余篇文章，创作的《莞秋》《家在南城》等作品多次在全市征文活动中获奖。

　　自己躬身写作之余，章新宏还带领着广大体校的老师和学生们一起书写，搭建写作平台，托举体育生的文学梦。2007年，章新宏在体校创办校报，通过一纸《新苗》，向无数体育生撒播写作的种子，开启文学书写的无限可能。

　　

　　办校报育“新苗”，托举体育生的文学梦

　　

　　“我的作文上报纸啦！”学生挥舞着手中的校报，兴奋地向父亲展示自己的文章。多年前发生在校门口的这一温暖场景，始终在章新宏脑海中记忆犹新。

　　体育从业者也能写出好文章，练体育的孩子也可以有文学梦想。凭着自己对文学的热爱，章新宏在莞城业余体育学校办起了校报《新苗》，倡导“德才兼备，文武双全”的教育理念，为学生搭建平台，培养他们的写作与表达能力。

　　“春风吹桃李，细雨育新苗。我们培养的不仅是体育健将，更是全面发展的幼苗。”章新宏说道，《新苗》包括四个版面：校园动态、学生乐园、教师分享以及家长心声，鼓励学生、老师、家长都能积极拿起笔，记录生活感悟。

　　体育从业者走文化路线，这看似“风马牛不相及”的事情，却助力章新宏在体校管理建设上走出发展新路。章新宏重新定位办学理念，让当时一度濒临倒闭的体校呈现出蓬勃生机，为学校发展带来新突破。

　　章新宏告诉记者，每期校报的头版都由他来撰写，以文字传递校园积极向上的文化理念和对学子成长的温暖关怀。每篇文章他都细细斟酌，还经常与朋友交流，修改打磨。

　　每次校报出刊，学生们都争相传阅。“爸爸！我的作文登上校报啦！”多年后，章新宏谈起这位高举校报、飞快地跑出校园的孩子时，自豪之情溢于言表。

　　“能在写作中感受到快乐，也就有了动力。这也是我们办报的初衷。”在章新宏担任校长的六年多时间里，《新苗》共出版18期，见证着学生在校的点点滴滴、也激发了学生写作的兴趣。采访间，章新宏拿起一沓当年办的校报，那些投稿登报的学生姓名，他还能清楚地记得。

　　正是这份《新苗》，让章新宏认识到写作带来的无限力量，同时也让平时经常出现在体育运动场上的章新宏，开始静静地坐在书桌前，在笔尖流淌的文字中，爱上了写作。

　　

　　坚持记录生活，写作成为人生新赛道

　　

　　“小林校长跟章校长好像呀！”热爱写作的章新宏让很多学生家长把他与《窗边的小豆豆》书中的小林校长联系起来，也让章新宏萌生了用写作记录日常的想法。

　　2015年，章新宏被推荐加入了东莞市作家协会，开始从日常的写作记录转为散文创作。他陆续在自媒体平台上发表了一百多篇文章，其中，《面条》《永不消逝的记忆》《当那油菜花开》等内容备受读者喜爱，被平台标为精选文章，获得了不少读者的共鸣与喜爱。与此同时，章新宏创作的作品《莞秋》《家在南城》《湖里鲸》多次在市征文活动中获奖。

　　“我最喜欢东莞的秋天，不仅是因为气候舒适环境宜人，也许是三十年前我把根扎进东莞这片土地的那一刻刚好是秋天，从此我的记忆密码里就多了一个秋的代号。向阳路上白玉兰的馨香、市桥路上的车水马龙、西城楼的古色古香……”章新宏将自己喜欢的季节写进文章，记录着自己与东莞这座城市的奇妙缘分。

　　调皮嬉闹的小猫、思念的亲人以及承载乡愁的面条……章新宏笔下的文字，多专注于日常生活和童年回忆。近期，他还翻出当年做体校校长写下的六本日记，计划创作那些在体育学校发生的故事。

　　在章新宏看来，“要想在写作的道路上走得更远，还需做出更多努力。通过记录，用文字镌刻身边的温暖和美好”。

　　目前，章新宏正在整理多年来写下的十几万字散文，重新打磨，给文章“做减法”，计划出版书籍《槎泊东江》。

　　“与其购买墓地让后人祭扫，倒不如写几本书留给子孙后代，让文字成为我与他们之间的纽带，让思想与情感在时光中永存，也许这才是最好的纪念方式。有了这样的想法，人一下就轻松了许多，觉得人生经历过的那些趣事和糗事都值得书写。于是，写作就变得有情趣起来。”正如他在《槎泊东江》序言中所写的，写作于他而言，没有沉重的包袱，更多的是记录生活中的所思所想。

　　“多年写作的积累，我定格了无数珍贵的人生片段。身边的朋友也在我的影响下，开始尝试写作。我们会在闲暇时光分享自己的作品，相互交流。”章新宏说，这就是写作的魅力，记录生活的同时，温暖、鼓舞着身边的人。