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徐文龙 |
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东莞开放大学第四届“校友杯”暨第六届体系教工乒乓球赛现场 |
文/范彬彬 图/受访者提供 “你了解电大吗？” “可以去看看《电大那些事儿》。” 《电大那些事儿》是由徐文龙撰写并在原《广东电大报》连载的系列文章。作为在东莞开放大学（原东莞市广播电视大学）工作了18年的老师，他从自己的视角出发，写下有关电大的故事，希望让更多人关注并了解终身教育。 日前，恰逢东莞开放大学44周年校庆，带着对电大故事的好奇，笔者对徐文龙老师进行了采访。 真心热爱工作，勤于观察思考 “有人说电大‘不咋地’，你听得一愣一愣的，作为一个电大人也不敢多出声，甚至还恨不得转投娘胎，不怪你，因为你没听过下面的事儿。”这是徐文龙《电大那些事儿》系列文章开头的第一句话。 徐文龙，东莞开放大学党总支宣传委员、校务委员，一直坚守在教学一线，先后讲授过20多门不同类型课程，横跨数学、统计、教育学、心理学等学科。尽管现在他需要处理的行政事务越来越多，但在他的身上，依然能让人感受到他对教学工作的热爱与激情。 东莞开放大学，这所在徐文龙职业生涯中占据了18年的学校，前身是东莞市广播电视大学，即人们常说的“电大”。但其实俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的一套远程教育系统。 “电大，也可以说是用媒介来命名的大学，即利用电视广播等媒介作为学习载体，推出教学内容。”徐文龙说，很多人对于“成人高校”“开放大学”“电大”并不了解。于是很早他就在《广东电大报》上发表并连载更新了《电大那些事儿》，写电大的历史背景、政策发展，以及自己的思考见地，希望更多人关注并了解终身教育。 “放学后年轻学员银铃般的笑声不时传来，对能够进入高等学校来提高自己的学历，接触新的知识和朋友，增长自身阅历，学员们心中还是充满自豪的。”在以前的面授教学时，徐文龙还会特意观察路上的学生们。作为教师，徐文龙不仅对成人高校教育高度认可，也对来到这里学习的学生们能够满意自己的校园生活而深感欣慰。 “我2006年春季的一个学生，我们现在还在联系，他有个‘毛病’，取得了什么成就，第一时间就要告诉我。”徐文龙满脸幸福地“吐槽”着。对徐文龙来说，一线教学不仅能让自己更了解学生的需求，深刻感受到教学反馈，还能与学生形成相互信任的朋友关系，让自己很有职业价值感。 用心对待学生，教学总有收获 “只有跟学生们打交道，你才知道他们想要什么。”多年来，徐文龙一直活跃在教学一线。他认为，教育的对象就是学生，脱离学生谈做好教育是不可能的。同时，他自己也乐于享受教学的过程，“并不是老师就不用学习，这是一个相互学习的过程，所谓教学相长，在教书的过程中，我也有所收获、提高”。 “选择来这里读书的成年人，除了提升学历，他们的目标大都很明确，需要促进事业的发展。”徐文龙清楚，开放大学作为成人高校，与普通高校最大的区别在于学生群体是具有自己的特殊性的。在他了解到学生们希望学校能举办一些活动，拉近大家的关系时，他开始思考，开放大学除了能为社会培养一批“留得住、用得上”的实用型人才，是不是也能让学生在学校这个场所里，挖掘到自身另外的优势、长处，在同学中找到志趣相投的人，交上朋友呢？ “举办活动只是一件短期的事情，要找到可以长期运作下去的机制。”于是2017年3月，东莞开放大学的首届学生会应运而生。据徐文龙介绍，开放大学的很多学生平时忙于工作，校园文化和学生社团的建设都比较苍白：“大家只有去上课的时候才会聚集起来，甚至后面学校升级为线上讲课后，连面授都取消了。” “线上上课本身也需要有同学进行组织，所以成立一个学生组织去承担联系同学们的责任是很有必要的，在阳涌校长的支持下，这一切终于变成了现实。”徐文龙说，开放大学作为一所“没有围墙的大学”，原本是松散的，需要一个组织让大家聚集起来。 丰富校园生活，依靠文化吸引人 四方的篮球场中简易搭建的舞台前，有很多人在此聚集，好不热闹。这些人里既有两鬓斑白的长者，也有学生模样的年轻人；既有人带着小孩，也有人看着还是小孩。虽然年龄各异，但他们都穿着同样款式的橙色文化衫，拿着标有队伍名称的手牌，围在一起交谈，时不时传出欢声笑语，展现出一幅生机勃勃的和谐画面。 “他们都是来参加‘校友杯’乒乓球团体赛的，总共有近四百人参加。”看着操场上那些年龄各异，穿着橙色文化衫聚在一起的人们，徐文龙介绍道。 据了解，像“校友杯”这样的活动，历届学生会的同学们都会参与动员，自发组成志愿者团队，帮助学校一起推动活动顺利举行。“仅仅在线上发个邀请函没人来的，他们学生会的人去联系，大家都愿意来参加。”徐文龙说，学校学生会在同学们之间具有很好的凝聚作用，并且他们的凝聚力在毕业之后也会一直持续、传承。 “学生会不仅是一个能够凝聚人的组织，更是一个能锻炼人的地方。有了学校和老师的大力支持，在学生会也能获得对学校的归属感和认同感。”东莞开放大学首届学生会主席胡毅乐这样评价学生会。 “校园文化建设的根本目标是培养人、吸引人，形成文化积淀。”谈到推动学校学生会与社团成立的初衷，徐文龙这样说。在他看来，校园文化建设是一件需要长期去做的事，成立学生会、社团以及举办校园活动，这些行为就像是播种，而学生组织在成长的过程中发生的故事、取得的成果与留下的痕迹，也将成为校园文化的一部分。
