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暑期托管班的孩子们正在上兴趣课 |
文/图 羊城晚报记者 余晓玲 硬笔书法、科学探索、少儿编程、文学素养、篮球……7月15日，东莞市南城商务区北部学校暑期托管正式开班，丰富的课程及活动吸引了60多名学生参与，其中既有本校的学生也有外校的学生。当日，东城、南城、莞城、虎门等镇街的数十所学校开启暑期托管服务，这也意味着东莞市2024年暑期托管服务正式启动。 据记者了解，为切实解决家长暑期“带娃”难题，东莞市教育局日前印发了《关于做好2024年暑期托管服务工作的通知》，帮助家长解决后顾之忧，让孩子们度过一个安全、快乐、有意义的假期。 对于暑期“官方带娃”，家长们纷纷表示，非常暖心。“终于能安心工作了，不仅解决了孩子没人带的问题，还为家庭节约了教育支出。”南城街道一位家长告诉记者。 帮助解决暑期“带娃”难题 在南城商务区北部学校，这里的暑期托管班以小班课形式进行授课，配备班主任、副班主任、授课老师等，共同为孩子们提供相关的课程服务。第一期报名的学生有60多人，大部分都是家住学校附近的学龄儿童，不局限于南城籍，还有全市其他镇街小学的学生。暑期托管班为他们提供了科学探索、书法、美术、篮球、足球等十多个不同类型的课程选择，引导孩子们积极锻炼身体、发展兴趣爱好，全方位提升自身的综合素养。 东莞市南城商务区北部学校综合科备课组长李戌童介绍，这次是学校第一次开展暑期校内托管活动，学校高度重视，每天均安排行政人员值班，在暑期托管开班前，学校提前做了调查，收集了解家长、孩子的想法和建议，课程开设方面则兼顾学习辅导、兴趣培养、体育锻炼等。一方面解决了家长的后顾之忧；另一方面，也让更多其他学校的学生有机会通过暑期托管，感受到这所学校“科技赋能 多元启慧”的魅力。 据南城课后服务提供方真艺美校区相关负责人林泽文介绍，南城校内托管服务共有三期，按照市教育局公布的暑期基础托管课程服务标准，收费为60元/人/天；另外，如需在校午休和午餐的学生，需缴纳17元/天的额外服务费用。暑期托管将从7月15日，一直持续到8月23日（不含周末），每期十天。“我们承接南城阳光二小、阳光三小、阳光四小、阳光五小及商务区北部学校五所学校的暑期校内托管服务，目前三期报名人数已达1500人，目前报名还在继续，预计三期将共服务2000人次。每天服务时间从早上7时30分到晚上6时，最晚可到晚上7时30分，主要就是方便家长接送。” 就读于阳光二小的轩轩报名参加了南城商务区北部学校的第一期暑期托管。轩轩妈妈告诉记者，因为就住在南城商务区北部学校附近，所以就近报名，“我们是双职工家庭，暑期校内托管解决了我们的大难题。南城商务区北部学校硬件好、暑期托管师资也很强大，服务也好，我们很放心！” 基本托管和素质拓展结合 据悉，2022年，东莞实现了暑期托管服务镇街“全覆盖”；2023年，暑期托管服务点数量继续增加；2024年，东莞继续开启“帮您带娃”新模式。日前，东莞市教育局印发了《关于做好2024年暑期托管服务工作的通知》，指导各园区（镇街）教育管理部门落实公益普惠要求，根据辖区内生源分布情况合理布点，整合多方资源选择义务教育阶段学校、青少年活动中心（青少年宫）等开展小学暑期托管服务，努力实现有需求的学生全覆盖。服务时段原则上从7月10日到8月30日（不含周六、日），分为2-3期。每期具体起始时间由各园区（镇街）教育管理部门结合实际安排。 “帮着家长带孩子”，只是暑期托管的目的之一。在许多教育工作者眼中，充足的时间、丰富多彩的课程，也是帮助孩子打开兴趣大门的好时机。 今年的暑期托管学校（服务点）继续为学生提供学习和运动场所，开放教室、图书馆、阅览室、运动场馆等活动场馆，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序，同时增设多种素质拓展课程，发展学生个性特长，全面提高学生的综合素质。 虎门镇今年选择在梅沙小学、北栅小学、沙角小学、金洲小学、智升学校共5所学校开展小学生暑期托管服务。服务内容包括基本托管服务和素质拓展服务。其中，在基本托管服务方面，学校为学生提供学习和运动场所，开展集中自主阅读、完成暑期作业、体育锻炼等活动，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序；素质拓展服务方面，学校在基本看护的基础上，根据学生学段和年龄特点，提供兴趣类素质拓展课程，具体包括科普探究类、手工制作类、艺术鉴赏类、体育拓展类、心理健康类等。要求各校充分利用现有校级特色校本课程做好暑期托管服务，丰富暑假托管的服务内容。 南城各学校在基本看护的基础上，根据学生需求开展兴趣类素质拓展课程，增强学生综合素质，提升学生身心健康水平。其中就包括篮球、少儿编程、创意美术、硬笔书法、思维逻辑、科学探索等课程。 今年东城开放东城中心小学、东城小学、东城第一小学、东城第六小学、东城实验小学、东城虎英小学、东城旗峰学校、东莞师范学校附属小学、东城品尚学校和东城中坚实验学校提供暑期托管服务。基本托管服务方面，学校为学生提供学习和运动场所，开展集中自主阅读、完成暑期作业、影视欣赏等；素质拓展服务方面，学校在基本看护的基础上，根据学生需求开展兴趣类素质拓展课程，适当开展校内艺体、科普等社团活动以及拓展训练、劳动教育和职业体验等，进一步提升学生的体验式学习能力，增强学生综合素质，提升学生身心健康水平。
