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东海实验小学副校长谭春兰在课堂上指导学生使用AI工具 福田区委宣传部供图 |
文/羊城晚报记者 郑明达 记者14日获悉，在人工智能技术深刻重塑教育生态的当下，福田区以“敢为人先”的开拓精神，率先构建“AI+教育”教师发展生态体系，通过政策引领、实践创新、研修培训、全域布局，探索出一条“技术赋能教师、教师赋能教育”的特色路径，福田区的教育工作者们也成为了率先拥抱变革、深度践行AI教育的先锋力量。 据了解，作为深圳“首善之区”，福田区始终走在教育创新前列。2024年，福田区《实施“大先生”计划，强师工程筑梦首善教育》案例成功入选教育部义务教育典型案例，成为全国教师队伍建设的标杆；2025年，福田区正在谋划“大先生”培养计划2.0版本，顶层设计教师核心素养框架体系，首次将数智素养列为教师成长的重要指标之一。 福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍表示，福田区将系统部署和科学施策，构建智创未来“AI+教育”教师发展生态体系，创新推动人工智能技术赋能教育变革，探索因材施教的个性化育人实践。 转型实践： 从“技术使用者”到“学习设计师” 率先成立于2023年的福田AI先锋队专注于教师数智素养提升，目前核心团队成员有65人，开发120多个典型案例，发布《教师AI应用手册》《教师AI工具包》等，为教师提供智能化教学工具。 两年多以来，AI先锋队逐步实现了“一项一师带动一校”的引领作用，一线教师积极探索人工智能与学科教学的深度融合，涌现出一批创新实践标杆案例。 自今年3月以来，福田区教师发展中心大力度普及性推动教师人工智能素养提升，持续开展人工智能素养专项研修。线下工作坊研修覆盖全区450余名名师工作室主持人及“大先生”培养计划领航、远航、续航、助航、赋能工程学员，邀请华南师范大学教师发展中心主任胡小勇、华东师范大学开放教育学院教师研修部主任李宝敏、华东师范大学博士生宫玲玲，以及具有丰富科研经验的赵尚纯等专家，从生成式AI工具开发到跨学科教学设计，从学业评价创新到课题研究攻关，研修内容紧扣教学实践痛点，为福田区教师提供智力支持。 在教师队伍建设方面，福田教育率先构建“三维一体”发展体系：研制中小学教师数智素养标准框架，打造“AI+教师发展”全链条培育体系，分层开发针对不同教师群体的专项课程。首创“AI+OMO”混合式研修体系，结合线上诊断与线下实践，通过“AI 教学伙伴”优化教学全流程。并在注重数据安全与AI伦理的基础上，打造AI技术赋能的学情枢纽，构建教师智能研修学习平台，创新评价方式。 此外，AI先锋队开展12项教学实践任务探索，制作60余节班主任微课，开展120余场研修分享会。还通过“云端送教”等向全国输出“福田经验”，在20余个省市县开展110多场跨区域AI专题讲座，覆盖教师8000余人。同时，基于学校实际供给AI课程10门，组织专家送AI教师数智素养提升培养课程入福田中学与红岭中学(红岭教育集团)高中部、深圳明德实验学校(集团)、荔园外国语教育集团等在内的6所学校，并在区内5所学校开展人工智能技术场景应用工作坊。 未来展望： 深耕“人机共育” 打造教育新蓝海 面向未来，福田区教育局副局长赵盟表示，今年将加速推进“全域全景全链”AI教育生态建设。福田区将以“大先生”培养计划2.0版本为核心，全力打造AI技术赋能下的学情枢纽，构建教师智能研修学习平台，建设数字化“学情站”“反馈器”“导航图”和“指挥塔”。在学生学习过程中，开展无感化、伴随式信息采集，完成素养数字画像，创新采用过程性增值评价与自我评估相结合的评价方式，为教师的可持续发展提供有力支持。 福田区教师发展中心主任徐燕指出，2025年福田区将实现100%普及基于教师实践和运用人工智能赋能教育教学的人工智能通识培训，100%覆盖面向人工智能专任教师的中小学教师人工智能教育类培训，100%开展以提升学校管理者（书记、校长、中层管理干部）人工智能赋能管理的人工智能专题培训，整体提升教师数智素养。 从技术应用到思维升级，从自主探索到全域深耕，福田区正以“率为先行”的姿态持续构建“AI + 教育”教师发展生态体系。今后将进一步深化跨区协作，携手建立湾区教育智能联盟，推广“福田经验”，共同探索与创设更多AI与教育融合的新高地、新业态和新模式。
